我做“小老师”
2019-06-08 15:04:38
在我校实施主体教学后。教学效果明显,学生们在“听、说、读、写”各方面都得到提高,进步很快。
就拿十七课《雪猴》来说吧。教师完全放手,让我们自己学习。方法是每组选出一名同学做小老师。以提高同学们的组织能力和表演能力。我有幸被我们组选作代表参加这次活动。
为了参加这次活动,我用了很多时间来准备。我先把文章读了几遍,理解意思,把台词安排好,又配上了动作。我很有信心参加这次比赛。
比赛开始了。我第五位上台。我尽量学着霄猴的动作来表演,有感情的复述课文。同学们个个都目不转睛,津津有味地看我表演,这次表演我得了第一名。
回想这次活动的前前后后,我觉得我成功的原因在干:认直对待,充分准备。在这次活动中,我不但知道了当“老师”的滋味,还享受到了成功的喜悦,更增添了对学习语文的乐趣。
我希望能经常的有机会走上讲台,向师生们展示我的特长。
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