榜样的效力

来到宿舍门口，我发现同学们大都进入宿舍忙着整理内务，而小建和小伦却在门前站着。我知道小建和小伦一定是表现不好，被罚了。

“是不是又犯错误了？”我走到小建跟前，慢慢地说。我并不会因此而动肝火，一是习以为常见怪不怪了，再者无非就是说说小话，做做小动作，重者打打闹闹，仅此而已。孩子嘛，总会做一些让大人操心的事，不然怎么叫孩子？我只想让他们抓紧回宿舍休息。

“我没做什么事，小毅就让我站在这里。”小建的目光中含着少许惊恐，狡辩的语言中隐含着侥幸，甚至有些霸道。

面对小建的“愤怒”，我在头脑中很快提醒自己，在孩子情绪烦躁时讲道理是徒劳的，强行控制可能会导致极端事情的发生。遇事先冷静，冷处理是解决这类事情的最好方法。

“小孩子模仿力强，榜样的力量是无穷的！让他自己去反思！”我的脑海里冒出这样的想法。

“哦，你没有做错什么，小毅就让你站在这里。对吧？”我心里有些不高兴了，不是因为小建犯错，而是因为他不知道犯过错以后该做什么。

“小伦，你为什么会站在这里？”我转过脸来问小伦。

小伦比较贪玩，但性情怯懦，遇到事情后，从心底里是害怕的，很容易承认错误。那就从他入手，以此来引导小建。

“我刚才走路的时候随便说话，小毅就罚我站了。”小伦个头瘦小，正如我所想，他很快承认了错误。

“相信你以后不会再这样了，对吧？”我望着小伦的眼睛。

小伦忽闪着大眼睛，使劲点了点头：“嗯！”

“回宿舍抓紧睡觉吧。”我向小伦摆了摆手，然后也跟着小伦径直走进宿舍。

难得老师这么快就放他一马，小伦开开心心地回到宿舍，抓紧整理内务。

我在宿舍里转了一圈，又折回来，走到门前，发现小建已经满眼泪水。

“现在明白为什么被小毅罚了？”我看着小建，一脸的严肃，心里也在等待他的狡辩，甚至准备再一次对他进行时间上的“折磨”。

“我蹦跳了，也说话了……”小建说着便抽泣起来。

“男子汉不要轻易掉眼泪，但遇到事情的时候，要学会调整自己的情绪，到宿舍向小毅承认错误，如果小毅原谅你了，你就不要站了。”

“嗯……”小建使劲用衣袖擦了擦眼泪，走进宿舍。

我站在窗口，望着小建向班长走去……

问题已经出现了，那就必须坦然面对，以良好的心态冷静处理。

春风化雨，润物无声，让孩子在静静的观察中，默默的思索中做好自己该做的事情，同时学习自我反思，使灿烂的心灵之花慢慢成长，而且在老师的滋润下夺目绽放。