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科技具有两面性

2019-09-27 15:20:16/王艳林

近日,一款高科技产品“写字机器人”在网络上热销,这“写字机器人”的功能很强大,还能够模仿孩子、家长的字迹,帮忙写作业,成为了孩子们热爱的写字工具。

有人说:用“写字机器人”帮忙抄写作业是对孩子的学习没有任何用处,甚至使成绩下降。

有人说:老师总是布置重复的作业,用“写字机器人”可以减轻学习负担。

每一事物都有好和坏的一面,关键在于我们如何正确使用它。

近日有媒体报道称,某学生用压岁钱购买了一台“写字机器人”,帮其抄写寒假作业,由于他在两天内抄完作业,且没有错别字,被家长瞧出端倪,随后机器被摔破。

作业的主要目的有:①可以在作业中的错误中找到重点;②复习巩固当天学的知识;③通过做题可以加强解题能力;④复习之前学过的知识。

写作业是不可缺少的,学生必须写作业,退一步来说,作业可能真的很多,但是作业对我们有益,既可以加强记忆又可以加强写字能力。可现在,出现“写字机器人”,既可以抄写作业又可以模仿作业,所以我觉得“写字机器人”对学生有害无利。

但若真的使用“写字机器人”学生的写字能力下降,使其提笔忘字,失去传承汉字的兴趣,若学生使用“写字机器人”完成作业,那么作业就起不到作用了,指望学生通过作业而加强对理解运用成为了“水中月镜中花”,作业失去了本身的作用,实在不可取。

机器人代写作业,是一种不劳而获的过程,不需付出便能“坐享其成”,长此以往,懒惰也不请自来,从大的方面来说,违背了核心价值,学生正处在学习发展的重要时期,不依赖黑科技,要做到独立。

众所周知,科技是把双刃剑,而现在这把剑却斩向了家庭的希望,回家的基石。学生的作业成了作业机器人大显身手的平台。

我们作为学生,我们一定要明辨高科技,慎用“写字机器人”这把双刃剑。

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作文点评

文章由2019年春晚小品《抢位子》写起,详细分析了小品中人物的行为特点。认为认为位置不是主要的,关键的是在于家长与学校对孩子的关心,支持与配合。文章切入角度新颖,分析透彻,条理清晰,观点鲜明,有深刻的现实意义。

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