学会竞争

这是一个充满竞争的社会。小到学校里竞选班干部，大到国家之间的博弈，竞争无处不在。

我们身边的日常就有许多有关竞争的例子。在我们的班级里，每周都有一次语文常规评比。这是我们语文刘老师别出心裁的设计。刘老师设定好每次听说读写的问题，对每一项能力的检测，比如听写能力检测等，都会有相对应的得分选项，每个人可以凭这些每周得到自己的分数，进而知道自己的综合名次。班上许多有上进心的同学，为了常规评比，卯足了劲儿奋力拼搏，他们认真完成每个任务，积极投入到竞争当中，所以他们的分数就呈直线上升状态。这类评比竞争活动，让同学们变得更有责任心和上进心，通过竞争能获取知识，还能掌握为人处世的道理。你或许会感到不解——这只是对成绩好、表现好的同学有帮助，还有一些同学学习上比较吃力，他们怎么靠竞争得到提高呢？其实每名同学都有自尊心。每次常规评比时看到自己排在后面，无论是谁心里也会暗暗不安，心中就仿佛会生成一把皮鞭，鞭策拷问着自己的灵魂。长此以往，他们通过努力，成绩也会一点点往上涨。从我们班每次考试在全年级的排名就可见，竞争在学习方面起到的巨大作用。

革命战争年代的竞争，特别是牵涉到生死存亡的竞争更是数不胜数。革命先行者孙中山先生就曾说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗。”下面一个小故事足以说明竞争在生存上的重要性：那是1937年7月，在北京附近的宛平城，我军被蓄谋已久的日军炮击偷袭了，由于装备相差太多又猝不及防，我军伤亡很大。将士们被日本鬼子的罪恶行径气得怒发冲冠，随时准备回击，但是他们也不能贸然行事。得到上级许可后，在附近驻防的将士们为抢占先机，星夜赶往通向北京的必由之路——卢沟桥，抢在入侵日军前面设下埋伏，对向北京入侵的日军进行阻击。经过惨烈的战斗，最终我方守住了卢沟桥。这个故事表面上看，只是我军和日军在抢占卢沟桥上发生了竞争，而它的实际意义远不止此。正是卢沟桥爆发的保卫战，标志着我国反抗日本侵略的开始，伟大的中华儿女在面对武力、国力都强过我们不少的日本侵略者时，无畏无惧，奋起抗争，他们是在为中华民族之生存而与强敌竞争。

最近中国和美国关系进入了一个比较差的阶段。美国宣称对我国上千亿的出口商品进行加征关税，并对我国许多依赖美国技术的企业进行打击。中美贸易战全面爆发。这就是当代国与国之间的竞争，因为我们的国家强大了，而美国不愿意看到一个强大的中国，可能会成为它潜在的竞争对手，所以不惜一切代价，也要跟我国展开贸易战。这种竞争的惨烈程度并不亚于战争，也在关乎我们的生死存亡。

作为活在当下的人，我们既然面对的是充满竞争的社会，那么拥有竞争的心态和拼搏的精神，是督促个人积极向上，保证学业有成、事业成功，推动国家飞速发展的不竭动力。我们只有在生活中不断迎接各种竞争的挑战，并在竞争中得到成长、发展，才能最终获得成功！

指导老师：刘玉明