舍和得

我的房间中挂着一幅画，这幅画是我自己创作的，我之所以把它挂在房间中，并不是因为它美妙绝伦，而是因为它似乎告诉我了一个深刻的人生道理。

我从刚上小学就开始学习画画了，至今已经学了好几年了，但我的基本功并不牢固，因此我闲暇时光有时去公园中写生。那一次，我想练习基本功，决定练习画静物，我在公园中选定地方，摆好了画夹，将随身携带的几个橘子放在画夹前的案台上，几个黄橙橙的橘子似一盏盏明灯，我还特意把一个橘子掰开了，增加素描和调色的难度。我首先用素描勾勒，这花费了我大约一个小时，一个栩栩如生，被掰开的橘子跃然纸上。我喘了一口气，下一步就是调色了，只见一支画笔在不同颜色中来回穿梭，调制成不同的颜色。

就在这时，身后传来“哒哒”的声音，我回头望了一眼，一个上幼儿园的小女孩在跳皮筋，皮筋的一头是她的妈妈在撑着，另一头是用树干撑着的，这个小女孩扎着两个小角角，她一边跳皮筋一边唱着儿歌，我偶尔忍不住回头看一眼，还偷偷地笑一下。但我并不是非常关注她，因为我要专心画画。

我继续调色，上色的时候，我个人认为橘瓣的那种橘黄我调得特别好，画出来的颜色与真实的颜色十分相似，画出来的橘瓣也栩栩如生，但橘皮那种微红的颜色我调了好长时间也没调出合适的颜色。我喘了几口气，掰开一个橘子，边吃边琢磨怎么调。这时，我听见身后有细微的声响，转过头来，原来是那个小女孩正在目不转睛地欣赏着我的画作，我因有人欣赏我的画而感到十分满足。我再回头细观察，她的目光并没有盯着我的画面上，而是盯着画板上的橘子上，似乎已经垂涎三尺了。也许因为她刚刚跳累了，现在口很渴，又或许是因为我刚刚吃的橘子的味道钻进了她的鼻中，她有些馋了。我有些失落，她并没有欣赏我的画。

我随手拿一个橘子转身递给了她，她没好意思马上接过橘子，似乎还有些腼腆，我把橘子放在她的手中，她的小手微微一攥表示接受。就在这一刹那，我惊喜的发现，她的脸上因羞涩显现出微微红晕，这红晕似两条红鲤，勇敢地跃出水面，在小女孩的脸上化成云状。我更加惊喜地发现，这红晕的颜色正是我想调出的橘皮的颜色，我马上动笔开始调，很快将橘中微红显露在画纸上。画好后，我无论从近看还是从远看都特别的满意。

我又看了看房间中那幅画，懂得了“舍与得”的关系：要先学会给予、帮助他人，我们自己才能得到相应的收获与帮助。所谓“先舍后得”。