《天才之路爱在左右》

暑假，我读了《天才少年维克多》一书，书中讲述了一个“傻瓜”成为名扬世界的天才的故事，是世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢列布利·雅柯夫的亲身经历。维克多是个早产儿，他说话晚，吐字不清晰，还有严重的口吃，六岁就被诊断为认知能力低下，因此他被很多人排斥。上学时，同学们叫他“傻瓜”；科技节上，他指出参赛模型的错误，同学们嘲笑他傻子懂什么；他解开一道难住全班的题目，老师认为他偷看了答案……同学的嘲笑、别人的误解，并没有使维克多自卑，在爸爸妈妈的鼓励下，老师的认可下，维克多变得更加努力。长大后，维克多收到同学萝拉和蕾切尔老师的邀请，再次来到学校时，发现自己智商测试的结果是173，而不是73！维克多又重回自信，最后一举成为门萨俱乐部主席。

在《天才少年维克多》这本书前半部分出现过的人物来说，能让我竖大拇指夸赞的，可能就只有斯图尔特老师了。因为在维克多二年级时，学校里只有斯图尔特老师会夸赞、会信任维克多，给维克多鼓励，还给维克多讲人生的小故事。在维克多解出一道很难的数学题被别的老师怀疑和批评时，只有斯图尔特老师信任维克多，给维克多鼓励，让他不要放弃，还给了维克多一套学习用具作为维克多作出难题的奖励。维克多的天才之路，离不开斯图尔特老师的鼓励。斯图尔特老师的爱，犹如一盏明灯，照亮了维克多的一生。

六年级的我很快就要离开母校了，置身熟悉的校园，目光投向一草一木，是那么依依不舍。当年低矮的树苗已长得繁茂而挺拔，当年稚嫩的娃娃如今将迈向中学的门槛。再回首，是老师们用辛勤的汗水哺育我长大，在我的小学生涯里有两位恩师我永远铭记在心，她们用渊博的知识和无私的爱陪伴着我成长。

小学的第一位语文老师——邹老师，她有着高高的身材，方方的脸上总是挂着和蔼的笑容，是那样的温和亲切。在我的记忆中，邹老师几乎没有骂过我们，也从来不生气。记得一年级的时候，课间我急着上厕所，隔壁班的同学因奔跑速度太快，在转角处把我的额头撞出了大包，瞬间血流不止，我吓坏了。是邹老师，在第一时间把我送到了医院，联系家长，让我不要害怕给我心理上安慰，又叮嘱我按时吃药，早日恢复健康。还记得体育课时我把脚扭伤了，放学时是邹老师背着我下楼，把我安全送到家长手中。邹老师的爱如同柔柔春风，如同母爱一般，滋润着我这棵小树茁壮成长！

五年级时的语文王老师，小小的身躯，精神十足，额头很宽，里面仿佛装满了智慧，她是那样的博学多才。那时的我们总喜欢在语文课上问一些有关课文却在语文范围之外的问题，可是那么多个为什么王老师都能一一为我们解答。王老师出色的教学方法，总是能很成功地调动我们的学习兴趣。我们班上语文课发言的人并不多，很多人都不愿意举手回答问题，只是默默地听讲，可唯独王老师执教的这一个学年，语文课堂气氛非常活跃。仍记得，在学《打电话》这篇课文时，老师让我们按照这篇课文演了一次对口相声，我很有幸是表演中的主角。“喂，你电话是四局五六七八吗？我这是一局二三四五呀。”我的第一句台词说完，同学们就早已忍不住自己的笑意。当我和另一位同学演完这个相声后，王老师开始讲课。有了刚才那一段相声的铺垫，所有同学发言都十分积极，直到现在说起那堂课，班中每个人仍会露出灿烂的笑容。王老师上课非常投入，非常忘我，令我们班中的所有人难以忘怀。课后，她带领我们班同学积极参加活动，在这一年，我们班成了区“阅读种子班”，参加了“百班千人阅读活动”，鼓励我们去大大小小各种报刊杂志投稿，帮我修改稿件，其中我的一篇文章上了报纸，另一篇文章在市里获奖。王老师的鼓励像阳光，像明灯，照亮我前行的方向！

爱在左右，难忘恩师，成长的道路上收获许许多多的鼓励和感动，都将是我记忆中最美的珍宝！