宝贝

我们盼星星盼月亮终于盼来了一周一次的心理课，在一个红盒子里，装着周老师最心爱的宝贝。“它是吃的？”“不对！是玩的？”“肯定是用的！”“也不对！”同学们争先恐后地猜道。我猜，可能是一个带有魔幻功能的水晶球或是一个战无不胜的指尖陀螺。究竟是什么呢？大家既好奇又期待。

一位同学上台看老师的宝贝。只见周老师小心翼翼地打开盖子，但只开了一条缝，深怕我们看到似的。还有同学迫不及待的趴到桌子上，想偷看呢！

那位同学满脸笑容，充满期待的样子，我们也目不转睛地盯着他，生怕错过了什么。只见那位同学挪了挪身子，看不到，再往里一点，还是看不到，最后，他把头都伸进了盒子里，终于看到了！他抬起头，眉眼弯弯，笑意盈盈，眼睛里还闪耀着光芒，看上去美滋滋的，显然这宝贝让他很是满意。这下，更加重了我的好奇心，难道是很值钱的宝贝吗？直到那位同学坐到他的位置后，我们羡慕的目光才从他身上转移回来。

又一位女同学上台看老师的宝贝，她甩着马尾、满心欢喜的走上讲台，周老师再一次小心地挪开了盖子。和之前的男同学不一样，女同学的眉毛忽地皱成“一字”随着又展成“八字”，惊讶地抬起头，又困惑的看了看老师，双唇嗫嚅着想问问题又问不出来，眼前的一切好像很不可思议。

这样一来，我们更好奇了，想从两位同学的表情中猜到什么，但仍然是丈二和尚摸不着头脑。

终于轮到我看宝贝了，每位同学看到宝贝时的表情都不一样。我快步走上讲台，迫不及待朝里面一看，呀！不就是一面普普通通的镜子吗？怎么能称为老师的“宝贝”呢？

许多同学见到了宝贝后与我一样流露出极其吃惊和失望的表情，周老师说：“你们没有见到宝贝，我可是见到真宝贝了！”

随后我仔细想了想，恍然大悟道：原来“宝贝”是映在镜子上的我呀！我是老师的宝贝！老师的宝贝就是我呀！

我是爸爸妈妈，爷爷奶奶的宝贝；我是老师的宝贝；我是这个美丽世界的宝贝。不仅仅我是独一无二的，其他人也都是独一无二的；正因为每个人都与众不同，世界才会如此精彩，充满生机。