标点符号的诉说

一天晚上，小明看着书就睡着了，书被打开着，标点符号就跑了出来。它们在谈论着谁的功劳最大。

逗号首先走上台说：“我的功劳最大，如果一句话里没有我停顿，就会把人累死的。我的作用大得可以让句子变成一种样式，比如：有粮食不卖给八路军，但如果加上我的话，就变成了：有粮食不卖，给八路军，你们看我的作用是不是最大呢？”

像圆饼一样的句号不服气，也争着说了起来：“你们的作用都不大，我的作用才是最大的，如果一句话只有停顿，但没有我句号就会一直没有结束，一直说个没完没了。比如你说一件事情，一直有停顿，就无法结束，会让人觉得特别的啰嗦，我的本领不是最大吗？”

“你们的本领都不大，我的本领比你们的大得多。”似耳朵坠着耳钉的问号儿来了，问号说：“如果没有我，就没有了疑问，也就没有了结果，就会导致你就没法交流了，还是我的本领最大吧？”

感叹号听了特别着急，赶紧抢着说：“我的本领才最大，我可以把你的情绪体现出来。比如你开心、生气、着急的时候都可以用我，我还可以让你的语句活跃，有惊喜的结尾，啊、呀、哦等等，都可以用上我。”

省略号儿着急地跑过来说：“我的作用大，你写作文需要列举时，用上我就会简单明了许多。比如：你要写去超市买菜的事例，要列举所买的东西时时就可以用上我。”

还没等省略号说完，似四个小雨点的双引号就说话了，双引号儿说：“我的本领最大！当你说话不想说想省略时就可以用上我，我还可以让特定称谓的词语用上我，这样读者就能分清到底是作者说的，还是别人说的了，所以我的本领最大。”

双引号话音刚落，它们又激烈地吵了起来，一下把小明吵醒了。小明听了后说：“别吵了，别吵了！一篇文章中少了你们谁都不可以，只有你们团结合作，一篇文章才是完整的。”标点符号们听了都不说话了，都回到了书中，它们明白了，只有团结合作才能完成一件事。此时，月夜又恢复了宁静。