成长
2019-06-05 17:24:19/何朝舰
小时候，我常听大人们说，“这孩子说话像个小大人呢。”在长辈们的细心呵护下，小小的我逐渐的长大。这时，我却常听到大人们说，“别看这么大个儿，其实还是个小孩儿呢。”
成长，究竟是怎样的呢？
每次看见空中的高高飘扬的风筝，我都羡慕他的自由与奔放、他那傲视群雄的霸气。虽然感觉晚了些，五年级的暑假，爸爸还是教会了我放风筝。原来根本不需要像电视里那样拉着风筝到处跑，只需判断好风向，把风筝轻轻地抛向空中，再适当调整手中的丝线就可以轻松地放飞了。每年的春天，我都会抽出空闲去放风筝。慢慢放松手中的线，他就越飞越远；时不时紧一紧手中的线，他就越飞越高；偶尔，他也会在空中翻滚，看似吓人，大多有惊无险，一个跟头又回到了原位。原来，再自由、再奔放、再霸气的风筝都离不开手中那小小的细线。
如果说人生是一本书，那种了一辈子地的姥爷就是我读过的最生动的一本。姥爷老了。妈妈总是劝姥爷，“千万别去地里干活了，那点收成值不了几个钱，别把身体累坏了。”姥爷似乎不为所动，嘴上答应，但每到秋天还是会变戏法儿似地带来南瓜、地瓜、玉米、黄豆、土豆、大白菜等。小时候，总是很奇怪姥爷的手为什么这般粗糙？却原来是沧桑岁月在他厚厚的大手上积攒下的深深烙印。打我记事儿以来，姥爷一直保持着清明后就回老家的习惯，他离不开自己的土地。原来，那一颗颗小小的种子冥冥中总是在召唤姥爷回归，同时也总是带给他希望。
出国留学一直是我的梦想。幸运的是，不用远离家乡，加拿大海外高中就在家门口。自主招生主要是英语能力测试，当然少不了听起来令人发怵的“面试”。为了这次面试，我准备了一大堆关于兴趣、爱好的话题，甚至恶补了一下加拿大的百科。但是，外教老师的第一个问题居然是“说说你的国家？”。或许是没提前准备这方面的话题，从小生长在这片土地的我，竟一时语塞，慌乱中用了“很大”、“长城”、“熊猫”和“泰山”等搪塞过去。外教老师为什么不问我“中国”，也不问“加拿大”，而是问“你的国家”？原来这么大的国家也属于小小的我。此时此刻，我似乎明白了“国家”的含义：国就是家；家就是国。
总有人牵挂你，就像父母手中的风筝线；总有人相信你，就像姥爷抽屉里的种子；总有可以回去的地方，就是你的家，你的国。
不知何时才能真正长大？
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作文点评
文章构思巧妙，材料具体，写出了我的成长过程，这让人充满着希望，也给人以振奋。
全篇内容，有大的想法，有小的素材，将家与国有机地结合到了一块，这就使得中心得到了较好地深化。
文中的问句等，运用得不错，既给人以结构上的巧妙组接，又给人以内容上的承接、中心上的层进。
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