书香伴我行

——题记

书，犹如一盏明亮的街灯，照亮我前行的路途;书，犹如一阵凉爽的清风，带给我心灵上的舒适;书，犹如一堆燃烧的木柴，给我阳光般的温暖;书，犹如沧海中的一叶扁舟，载着我驶向梦想的彼岸……

我从小就梦想着有朝一日能够成为一名作家，于是就顺理成章和书结下不解之缘。我和书之间有很多故事，书对我的每个阶段都有着深远的影响。

幼儿时，书是我心灵上的催化剂。书仿佛是一把神奇的钥匙，为我打开知识的大门。依稀记得初接触的一本书是《格林童话》，书是我那爱好文学的三叔所赠。我曾一边看着书中的插画，一边吵着嚷着妈妈为我讲书中的每一个故事。书中的每个故事都深深吸引着我，生动有趣的故事情节也让我仿佛置身其中，自己好像就是书中的主人公。如今那本书早已显得发黄了，如同一位饱经风霜布满皱纹的老者安详的躺在我心爱的书箱之中。可以说《格林童话》是我的启蒙图书，书中的每个故事都催化着我思想的萌生，让我渐渐认识了世间的善恶美丑。

小学时，书是我心灵上的净化剂。懵懵懂懂的童年本来是应该无忧无虑地玩耍，可我那时却特喜欢独自坐在家中的小院的一块青石板上拿着一本《唐诗三百首》来读。也许你会插上一句：小学时，有些字你会认么?那我可以略带自豪的告诉你：小学我就没差把字典翻烂，以至于如今还记得有些字在那本字典中的哪一页出现。读《唐诗三百首》让我体会到诗中的无穷乐趣，而诗同时也净化了我的心灵。从诗中我读出了“锄禾日当午，汗滴禾下土”是农民的艰辛劳作;我读出了“野火烧不尽，春风吹又生”是生命的顽强斗争;我读出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白的壮志豪情;我读出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫的忧国忧民，读出了“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”是西湖的美丽风光……

初中时，书是我精神上的清醒剂。由于从小就具备比较扎实的文学功底，上初中后我的语文成绩在全校也一直是遥遥领先。先且不说屡次受到语文老师的表扬，就连一年一度的校刊上也必定有我的文章，于是我自然而然有些心高气傲，但“骄傲使人落后”的定论终究还是在我身上体现得淋漓尽致。几个月的忘乎所以让我各科成绩特别是我一直引以为傲的语文成绩如太白诗中所云“飞流直下三千尺”一般。正当我万念俱灰时，我敬爱的语文老师送给我一本——《谁的青春有我狂》，作者是我们90后作家掌门人吴子尤。于是我把书通读了一遍，尔后我深深被子尤乐观面对病魔的精神所感动。“一个手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗.五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活!”这正是他真实的写照。是啊，子尤是坚强的，就像网友所说：“他始终带着微笑，笑着安慰每一个人。他的笑是有魔力的，是在向我们传递着坚强，传递着爱!令人遗憾和痛心的是，飞扬的青春终究还是被邪恶的病魔带走了。”他的《谁的青春有我狂》被我珍藏着，因为从那本书中我不仅学会了乐观，而且学会了每个人都要保持清醒的头脑，更学会了如何去面对挫折。

上高中时，书是我精神上的推动剂。“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话我很认同。我庆幸我积累了许多有用的写作素材和阅读了大量的书籍，而这一切让我得以在全国重点的中学生作文赛事中多次获得国家级奖。能够在高手如林的作文大赛中脱颖而出我认为这自然离不开平日能够养成阅读书籍的好习惯。我曾捧着友人推荐的一本《假如给我三天光明》看了整整一个月，我如饥似渴的读着那本书上的文字，自己多次被海伦的精神所感动得流泪。在这本书中海伦给我们展示了她的“最有兴趣和最有价值”的一些故事，展示了她从刚开始的迷惑，彷徨，无助到后来勇敢坚强的心理路程。我认为这本书不仅讲述了海伦·凯勒的坎坷人生，而且向我们展现了一个在困境中自强不息的海伦。难怪著名作家马克·吐温都曾这样评价她说：19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。读完这本书，我得到了许多启示：我们要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难，我们不应该退缩，而是要想方设法地将困难克服。否则就只能停留在原地永远的碌碌无为。另外我们和海伦相比至少我们拥有健全的身躯，而她却一次又一次挣扎在死亡的边缘，所有我们要珍惜每一天，去认真对待学习和生活，不让自己的人生留下遗憾。海伦身上的精神是推动着我不断努力的不竭动力，我相信我会朝着梦想奋力前行的。

大文学家歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人对话。”我深有体会，读一本好书会让你受益匪浅。我现在正静静的坐在教室的一隅，双手间是一本《围城》，桌上是一杯刚冲好的香茗。若我累了，我可以趴在桌边小憩一下;若我渴了，我可以品一口带着清香的茶水，这种生活甭提有多惬意啊。

沐浴书海之中，油墨飘香，心香氤氲。然而这一切都是读书所给予我的快乐，我真的想说声：书，三生有幸遇见你!我想用文字为生，靠文字取暖，这将注定我永远离不开你。与书为友，不亦乐乎，就让书香伴我成长吧!