如何写好语文书里的故事
语文书中也有故事?当然有，而且还有很多。但这些故事不是现有的，需要我们去寻找。
找哪些故事呢?《我们爱你啊，中国》是电影《歌唱祖国》的主题曲，课文《郑成功》中的民族英雄郑成功攻占台湾的最初目的是建立反清根据地，《负荆请罪》中的蔺相如做了上卿是由于他在渑池会中的杰出表现，詹天佑的“人”字形线路设计是源于剪刀的启发。看了这些，你知道如何去找课文中的故事了吗?
故事找到了，要写下来就不难了。我们找故事时，有的可能是借助了一些资料。我们在写这个故事时，要将这些资料转化成自己的文字。在叙述时，可以给故事加入适当的“佐料”，对故事中的情节进行细致地描绘，对故事中的主人公多费些笔墨，反映人物性格、形象的地方，我们可以细细地刻画一番，让人物不再是僵硬地躺在书上，而要让他走下书本，走进我们的生活，给人一种栩栩如生的印象，也让整个故事具有趣味性，读起来轻松。
既然是自己在读课文的过程中发现的故事，自然会有一些体验和收获。有的可能是从故事中得到的人生启迪，有的可能是从故事中得到了学问知识，还有的可能是从故事中得到了做学问的方法技巧……这些可是自己在读的过程收获到的，也可以记录下来。
语文书虽然是薄薄的一本，但是可以把它读厚了。从文章中读出文章，从故事中读出故事，可以从多个角度找到藏在语文书里的故事。同时，在叙述时，你应该成为一个高明的讲述者。
优秀范文：《闻官军收河南河北》背后的故事
徐州市贾汪区实验小学六(2)班 李诗语
这学期我们学了杜甫的《闻官军收河南河北》这首诗，我一直不太明白为什么杜甫听到蓟北收复的喜讯后会“初闻涕泪满衣裳、漫卷诗书喜欲狂”?他怎么会激动得悲喜交加，喜极而泣呢?带着这个疑问，我上网查阅了相关资料。原来这首诗还牵涉到了一个重要的历史事件——安史之乱。
安史之乱中的安，指安禄山，史，指史思明，“安史之乱”指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱。那个时候的唐朝，乱军横行，生灵涂炭。老百姓死的死，逃的逃，颠沛流离。杜甫携妻儿背井离乡，流落在四川梓州，心里无时无刻不盼望着唐军能平定叛乱，可以回到家乡。真是“都人回面向北啼，日夜更望官军至”!
一天，杜甫忽然听到门外有人高喊：“唐军收复蓟北了!”他冲出家门，激动地问：“什么?你说什么?”“唐军打了胜仗，收复了河南河北!”那人边跑边喊。杜甫听到这个消息，禁不住热泪直流，泪水打湿了衣裳。杜夫人快步走出家门，握住丈夫的手，脸上的愁云一扫而光。杜甫也没有心思看书了，随手胡乱卷起诗书，高兴得简直要发狂了。终于可以重新过上安定太平的日子，不再看到“山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白是骨”的场面了。他一边喝酒，一边纵声歌唱。虽然他人还在梓州，可是心已经飞向了家乡。他想象着自己和妻儿乘着小船，从巴峡顺流而下，穿巫峡，过襄阳，直奔魂牵梦绕的故乡洛阳。于是在极度兴奋中，杜甫一气呵成，写下了他生平第一首快诗：
《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。