开卷是否有益

那天，老师让我们展开一次辩论：“开卷是否有益。开卷“有益”的是正方，开卷“无益”的是反方。

一开始，老师让我们自由说明自己观点。结果正方人数寥寥无几，就三四个人，而反方人数像彩旗飘飘满大片都是。正方几个急的搔头挠耳，顿时傻了眼。老师一见人数悬殊太厉害，马上笑着：“原来我们班的同学大部分是懒虫，不喜欢读课外读物。”我们听后惭愧的低下头，想一下觉得还是多读书好。我就喜欢读书，爸爸妈妈给我买了好多书，我的语文学习一直很好，我好不犹豫加入了正方。最后两方势均力敌。可是到最后我才明白：一时的头脑冲动，反而会导致祸从天降，乐极生悲。

在开始辩论之前，老师让两方先讨论一会，再选“最佳”辩手。一切准备就绪。两方都急不可耐的先发言，互相争起来。还是老师有办法，让两方玩一局“石头，剪刀，布”结果反方先胜．反方派一代表阐述了他的观点，接着举例说明，例子都是参照书上的，此时我才觉的我们有点吃亏，力不从心。我方只知道讲道理，却不知道举具体事例。而且反方所举事例很明显是查过资料的。等下我发言说啥呢？我暗暗叫苦。轮到我方了，我方一号已经把词说完了，观点明显力不从心。二号词也穷了，站在那干瞪眼。我方对员开始耐不住性子了，蠢蠢欲动，恨不得把二号给吞了。我更紧张了。在我忐忑不安中我方让我发言，我把一些道理说了，紧张的就是想不起具体事例。老师提示说事实胜于雄辩，具体事例才是最好的证明。唉！真是秀才遇到兵，有理说不清了。在我抓耳挠腮的时候，还好有老师出手相救，举了具体事例，我才过关。

可让人气恼的是，辩论赛刚结束，我就想起了类似事例了，就像那句网络流行语：“灵感就像公交车，不用时一辆接着一辆，用的时候连个影儿也没有。”这次辩论会让我明白了：不好好思考，准备，在有理也会是“孔夫子搬家，净是书输（书）”！