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雨天的温暖

2021-07-09 18:00:28/谢玺萱

雨給人的感觉总是那么冰冷,令人烦躁,令人不安,尤其在寒冷的冬季。(欲扬先抑,语言简洁,优秀开篇)

一向讨厌雨的我,在那个雨天,却感受到了雨的温暖。那天的雨是那样的纯净,那样的美好。

那天最后一节课,教室里十分安静。老师讲完了课让我们自习。周五的最后一节课,谁还有心思静静地看书啊?我可以肯定的是全班同学都在等着下课呢,十秒、九秒八秒……一秒。“叮铃铃——”放学的铃声响了,老师一走出教室,班级里就开始沸腾了有的三三两两聚在一起打探八卦新闻,有的争先恐后冲出去上厕所,还有的坐在位置上一边收拾书包一边唉声叹气,抱怨老师布置的作业太多。

我对作业多少并没有什么意见,大不了“兵来将挡,水来土淹”嘛!再说今天是周末,一周又很快过去了,双休还是很令人期待的。正愉快地遐想着,我走出了教室大门,外面正下着淅淅沥沥的小雨,空气中弥漫着一片雾蒙蒙的水汽。“这该死的雨!”我不禁抱怨道。我向来是讨厌雨的,也最怕淋雨。我打开书包,左翻翻右翻翻,可是找了好久,伞却不在书包里。我想应该是放在抽屉里吧?我赶紧回教室,把抽屉翻了个底朝天,竟然连伞的影子也没有见着。我整个人顿时像被泼了一盆冷水,心情糟糕透了:爸爸妈妈根本不知道我没带伞,是肯定不会来接我的了;回家的路虽说不远,可一路淋着雨走回去肯定要全身湿透的。我该怎么办?无可奈何,我只能走一程躲一阵了,以免被淋成“落汤鸡”。

突然眼前闪出一个熟悉的身影,她手里拿着一把伞。我走近一看竟然是徒弟(?应该交代为什么叫作徒弟),她一看见我就哈哈大笑:“师傅,你这个样子好逗啊,要不要我的伞借你用啊?”我知道她在拿我开玩笑:“我们又不同路,伞借给我,你怎么办?”“我当然是跑回去咯,你不知道我的名字叫‘雷锋’吗?”“说的比唱的还好,谁信呢?”说完我便不再理会她,径直走到一棵大树下去避雨。她却转身向教室走去了。我也没功夫细想,谁知道她又要出什么幺蛾子呢?我这徒弟鬼灵精怪的,一般人看不透她。我又往前小跑了一段,找了一家小店避雨。

雨越下越大。唉,老天可怜可怜我吧,让这雨早点结束,我想快快回家。我正祈祷着,忽然一团阴影笼罩了过来,我眼前出现了一双鞋,几乎没有一处是干的,湿漉漉的,我抬头一看,竟是徒弟!“喂,你咋来啦?”她递给我一把伞:“师傅,你的伞我给你拿过来了。”天哪,这不就是我的伞吗?”我刚刚找了半天也没找到,她居然给找着了!我这才忽然想起,我的伞原是放在学校里的,平时嫌它碍事,用个袋子兜着放在讲台的抽屉里了,刚刚却一点也想不起来!

“你是怎么知道的?”我迫不及待地问徒弟。“因为我平时一直很关注你呀!我都看到你把它放在讲台下的抽屉里啦。”徒弟很得意地说道,原来她跑回学校,是替我拿伞去了。我感到很不好意思,刚刚还那样想她,真是太不应该了!看着她那双湿透的鞋,一股暖流涌上心头。我连声道谢,并赶紧打开了伞。“你的鞋脱下来,我用餐巾纸帮你垫垫!”“不用了,你赶紧回家吧,爸爸妈妈等得着急了,再见,师傅!”雨水从伞上滑下,我的眼泪也止不住地滑落。

啊,我亲爱的朋友,在这冰冷的冬季,你带我春天般的温暖。雨能抹去一切,却抹不掉那份雨中的温情。 (呼应文题,点明中心。)

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作文点评

小作者运用欲扬先抑的手法,开篇先自己讨厌下雨,然后引出一次同学的雨中送伞的故事,最后因为这次雨中的经历让冬天不再寒冷,体会了朋友间相互帮助的温暖,照应了开篇,点明了中心。能将生活中常态的忘记带伞这么详细地交代出来,可见作者有一定的写作功底。但老师想告诉你,如果要表达同学之间深厚的感情,雨中送伞这样的材料最好不要写,因为没有什么新意。其实同学之间有很多两人一起完成的事件,如一场愉快的观影,一趟愉快的出行,一次热心的助人都可以。

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