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我班的小小“动物园”

2021-07-10 01:45:07/熊妍希

我们我们班可是有非常多有个性,而且可爱的小动物哦,快来看看吧!(文章开头简洁,后文过度设置合理,衔接自然,很棒)

猴子——张浩然

我们班有只猴子叫张浩然,之所以叫他猴子,是因为他长得像猴子,而且总是喜欢学猴子一样,跳来跳去很调皮,就连老师也拿他没办法(。)(当然)也有人向(他发起)挑战,但每一次都战败,这样人都很怕他

蜜蜂——董家佳

(家)佳是个非常勤劳的人,每天一个人,老师没让扫地,他就把全班的地扫了,老师看见一个劲儿(地),但是看太累,于是又找了几个人帮董家佳把班级整理好,结果却因为找了几个人,董家佳做事就不认真了,总是跟别人讲话,以前扫四组变成了一组,老师看见第一组没扫,问第一组为什么没有扫?说忘了,老师告诉,扫地是好事,不能不(但要)坚持去干,加油去吧,这组的第一扫完吧!看来人多,做的事还不如人少做的事好呢!

猫--任亿宸

任亿宸非常温柔,不打人骂人,而且喜欢学猫叫,更爱家养的猫。有一次家猫丢了

还大哭了一场呢(,)真是太喜欢猫了。(段落分层不恰当)

这就是我们班的动物园,你想来看看吗?(呼应文题,点明中心。)

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作文点评

小作者这篇《我们班的小小“动物园”》题目很新颖,看起来是在描写动物,实则是在讲述自己的同班同学。文章开头简明扼要,总领全文,衔接自然连贯,让我们跟着小作者的步伐去看看她们班的“小动物”吧!猴子调皮聪明、蜜蜂勤劳憨厚、小猫温柔可爱,这些都一一对应着不同性格特点的人,比喻恰当,用词生动,每个人的言行符合各自的身份特点,写的入情入理。但是文中个别句子不通顺,错别字较多,段落划分不恰当。除此之外,人称“她,他”不分,这是文章最基本的要求,老师都给你标记出来了,希望下次不要再犯同样的错误,再接再厉啊!

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