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打羽毛球

2021-07-11 06:39:20/陈尹一

因为疫情的影响,我们还没有回到学校正常上课,爸爸说我缺乏锻炼,今天非要带我到楼下打羽毛球。

我们来到楼下的大厅里,爸爸对我说:“首先发球时把球往上方抛,观察球的落点把球拍向前方,拍子挥要稍微慢点。”我哪听得进爸爸的话,只想着快点开始吧。在爸爸做好示范后我就马上拿过球来像爸爸一样把球往上抛,可一连几次,不是抛到后面就是不知道球飞向哪个地方了。这可把我急坏了,可越急越是手忙脚乱,好不容易拍到一次球又不知道把球拍向了哪里,直到我累气喘吁吁也没把发球掌握好。

爸爸对我说:“不要急,刚刚我告诉你打羽毛球要点的时候,你是左耳听右耳漏了,我再给你讲一讲”这次我听得很是仔细,我按照爸爸刚刚所说的又试了几次,我认认真真地把球往上抛,然后用拍子迅速挥到了爸爸那里,果然开始能打到球了。这时我看见有一位老爷爷走了过来,我差点忘记爸爸把球拍给了我,虽然我反应的过来立刻去接球,但羽毛球已经“啪”的一声落到地上了,爸爸火冒三丈地说:“打羽毛球可不能像你这样三心二意的!”我开始和爸爸认认真真练了起来。我们只打了一小时的时间,我已经累得手臂也抬不起来了,爸爸一再催促我继续练习,可我实在是腰酸背痛无法坚持了。终于爸爸也停下了练习,他还要求我以后要勤加练习。

现在我学会了打羽毛球,我以后还要踢毽子或者跳绳……很多体育运动。虽然打羽毛球有点累,但我还学到了做什么事都不要急,也不能左耳听右耳漏,更不能三心二意的。

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作文点评

老师感慨于小作者才二年级,可是写作手法、语言组织已经能够掌握熟练,后生可畏,希望你能坚持写作,热爱写作,发挥你的优秀才智!开篇直奔主题,也说出了事情的起因:由于疫情,小作者缺乏锻炼,在爸爸要求下去打羽毛球。接下来自然而然要开始打羽毛球,爸爸指出了打羽毛球的要点:“首先发球时把球往上方抛,观察球的落点把球拍向前方,拍子挥得要稍微慢点。”可是小作者急于求成,一心只想尽快开始,于是受挫,接着在爸爸的耐心指导下,自己认真学习,可以打到球了。不过此刻老爷爷的出现分散了小作者的注意力,于是被爸爸批评教育,心生感悟:做什么事都不要急,也不能左耳听右耳漏,更不能三心二意的。事件叙述逻辑清晰,故事发展一波三折。这其中的情节设计,前后的起承转合,衔接巧妙,都是做得很不错的地方。不过老师还有一些建议:在具体叙事时,要抓住人物的动作、神态等描写,比如文中在学习打羽毛球时,你的动作如何,爸爸的动作又如何,可以进行一个对比,找出自己打不到球的原因,这样会更加生动哦!

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