晒晒我们班的“牛人”

我们班的“牛人”辈出，所有“牛人”都各有各的闪光点。其中有几人十分优异，怎能以一“牛”字了得呢？(开头点题恰到好处，读者能迅速抓到重点)

一“牛人”名为涛，他的牛以快而出名。虽然不是体育委员，但其跑艺高强。每一次班级跑步项目他都稳拿第一。在运动场上，他参加了1000米的跑步比赛，哨声一响，各个选手都如离弦的箭一般飞了出去，他毫无疑问，冲在了最前面（的一定是他）。时间一分一秒过去了，他的速度丝毫不减，只有两个高个能紧随其后。快到终点时，只见他的手像风扇一样不停摆动，腿部动作快的让人看不清楚，两个高个都被甩掉了，最后他像猎豹一样冲过终点线赢得了冠军！（虽有动作的描写，但未能抓住独特的细节来体现）

除武方面，当然还有文——学习方面了！

“牛人”代表名烜，主要牛在科目全能。语文、数学和英语他都很厉害。有次数学练习，老师说练习题有难度，大家做的（得）十分困惑。有的咬着笔尾、甚至还有人情不自禁的捣鼓起文具，唯独他在那奋笔疾书。成绩下来了，学霸毫无悬念拿下了满分，第二名的成绩却差了他一大截。

整个班级的荣誉离不开班级纪律。每一次老师不在，我们班大班长就会与值日班长一起守护教室的安宁。有次无人看管的我们在教室里“开派对”，这时大班长从座位上起身往讲台上一坐，说：“都安静下来，否则后果自负。”于是，如火车从身边呼啸而过一般，教室里一下子恢复了平静，连支笔掉在地上的声音都清晰可闻，这效果如同老师进教室一般。这都是平时建立起的威信啊！

这就是我们卧虎藏龙的“牛朝”，“牛帝”倾心“治朝”，“牛臣”打理“朝政”，日后不亦强乎？(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)