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暴风雨后是晴天

2021-07-20 15:50:40/张志丽

岁月悠悠,波光明灭,在我们度过的花样年华里,有许多的笑容。可在我内心最深处,有一个美丽的笑容,它代表的是六年纯洁的友谊,我怎么能忘怀呢?(开头紧凑,迅速吸引读者的注意力)

记得那是盛夏的一天,艳阳高照,湖面上泛起点点星光,树林里传来阵阵鸟叫声。就在这休闲的午后,你我却发生了不愉快的吵闹:

“明明你是故意的,你偏说不是。”

“我没有!”

“就是你!”

......

当然,这场闹剧最终是以两个人的失望而结束,我很气愤,觉得她斤斤计较,为一点鸡毛蒜皮的小事而吵架。渐渐地我的火气消了,我发现自己也做的不好,明明我应该说对不起的,却一味地指责别人,我真是一个笨蛋。我的心被羞愧自责伤心裹成了一个大包袱,想挣扎却逃脱不开。

就在这时,“嘭嘭”的敲门声响了。是谁呢?是爸爸还是妈妈?我赶紧整理好自己的仪容,用颤抖的双手打开了门,是她!只见她那美丽的眼睛里充满了惭愧。“对不起!”我赶紧说。她看着我,眼里的惭愧变成了惊讶,变成了喜悦,她也兴奋地说:“对不起!”。

我们又牵起了手,她对着我笑了,我看得入迷了,阳光下她的笑容是那么天真,可爱迷人,如同春风拂过脸颊,阳光向我挥手。夕阳下,有两个女孩一起度过了这美好的时光。(文章的结尾缺少进一步对中心得深化和点题)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)

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作文点评

文章的开头紧凑,语言优美,点出主题。开头末尾的疑问句更是充分吸引读者的注意力,不错。习作的主体部分讲述的是小作者和自己的好朋友吵架到和好的整个过程。内容叙述清楚,事件脉络分明。但文章并没有很好突出“笑容”这个主题,没有凸显笑容带来的影响力,仅仅是结尾对其有提及。小作者可以再重新选择素材突出文章的主题哦!同时文章的结尾缺少进一步对中心得深化和点题。作者仅是三年级的学生为何说这个笑容代表的是六年纯洁的友谊呢?

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