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出校园去旅游

2021-07-24 12:56:03/张苏怡

我们都说,不做井底之蛙,所以光在学校学习是不够的,还要去各地旅游,让我们对中国历史有更好的了解。

那天的我十分兴奋,因为要出去旅游了,我高兴一整没睡早上很早就起来,在车上想着去哪旅游,但我又没那么兴奋了,想着,万一去的地方不好玩呢我好奇的问了问爸爸,我们去哪旅游啊?爸爸笑眯眯的说:“去西山”。我满脸疑惑,西山,那是个什么山?

就这样,我怀着疑惑,来到了西山。哇!我被那些陈列的物品震撼到了。有好多我们见过的,可让我开开眼了。我买了一个口哨,里面有水,外形像一只鸟,我问了问妈妈,为什么要放水在里面?妈妈想了想,说:“应该是因为这样可以吹响吧”。我点了点头,小心翼翼的给妈妈,让她装在包里,我很喜欢这个哨子,所以再三叮嘱妈妈要小心点,但悲剧还是发生了:水漏了出来,再加上我手滑不小心打碎了,彻底修不好了。我伤心地哭着,爸爸摸着我的头安慰着:“没事,后面还有好玩的,走吧我擦了擦眼泪,说道:“好吧路上,我还想着那只口哨。

走着走着,我们就到了一个洞,,可以买票进去参观。我不禁感叹道:“这个洞可真大,还有池塘,石桥!”过了一会,我们到了人群最密集的地方:一排石阶那,全是游客,好不容易爬上去,累满头大汗,喘着粗气那是一个类似于迷宫的地方,只是迷宫简单了点,我一蹦一跳的走着,突然,我撞上了一个石柱,头非常疼,我捂着头生气地说:“真是的,怎么会有石柱啊!”爸爸妈妈笑了笑:“叫你不看路。”

出了洞,我们到了休息区,接下来我们还去了好多地方,最后疲累了一天的我们入睡了

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作文点评

这篇作文作者按照游览顺序,记叙了自己和爸爸妈妈一起去西山游玩的经过。全文层次清晰,语句流畅。事情叙述生动、具体、趣味性较强。作者按照游览顺序写作,开篇交代本文的主题:不做井底之蛙,光在学校学习是不够的,还要去各地旅游,让我们对中国历史有更好的了解。要出去旅游了,高兴得一整夜没睡好。作者记叙来到了西山,被那些陈列的物品震撼。买了一个外形像一只鸟的口哨,作者用“小心翼翼、再三叮嘱”等词语表明了很喜欢,但还是由于不小心打碎了,作者流露了伤心之情。在迷宫我撞上了一个石柱的细节描写,增添了趣味性。建议作者:要给作文加一个与开头相呼应的结尾,点明主题。

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