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丁香满校园

2021-07-31 02:16:48/陆子恒

校园里,丁香花正在盛开。隔着老远,人们就闻到它浓郁的香气。(文章开头简洁,后文过度设置合理,衔接自然,很棒)

张明站在一棵丁香树前,凑近丁香花使劲地嗅了嗅:啊,好香啊!咦?丁香花一般不是四瓣吗?这里居然有个五瓣的!我要把他摘下来和同学炫耀一下……张明心里想着,便伸手去摘。

“张明,你又想破坏公物!”张明被下了一跳,缩回了要摘花的手。他扭头一看,原来是他们班班长——王寒冰。

我摘花朵你都说我破坏公物,那我种朵花岂不是说我侵犯土地?”张明不服气地辩驳着,用挑衅的目光盯着王寒冰。

王寒冰学习好,做事快,就是吵架超不过别人。“你再这样我告诉李老师!”

“咦?张明和王寒冰怎么在那里?是不是又吵起来了?”李老师不由地放慢了脚步。

“我摘花你也要管?”“我偏要管!”

“你真烦!”

“……”

这样的话李老师也不是第一次听到了,他也很清楚接下来会发生什么。

李老师跑到丁香树前,只觉丁香花的香气更浓了,空气也变得浓稠了许多。

“你们两个在赏花呢?听说找到五瓣丁香的人是幸运幸福的人,我们一起来找找吧。”吵得不可开交的两人,先是一愣,然后不约而同地发出一声:“真的吗?”

张明随后又说“我已经找到了。”

“真的?”

“在哪儿?”

“在那儿!”张明兴奋地指着那朵花。“真的有!”李老师在他们身后笑着。

校园里浓郁的香气弥漫着……(分段频繁,内容散乱,事件的发展脉络不明显)

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作文点评

作文记叙了一次老师巧妙化解同学之间纠纷的事件,故事的整个过程叙述得很有新意,小作者并没有像一般的记叙文一样,按部就班地把事件的起因、经过、结果详细地交代出来,而是通过人物的语言来推动故事情节的发展,不求面面俱到,而是有侧重的进行叙述。老师觉得小作者的立意很高远,是想通过花香来表达同学之间和谐的氛围,只是文中的几处景物描写并不能很好地把作者的这种意图点出来,比如“香气更浓了”这一句,似乎是两个人之间的冲突到了顶峰,又似乎是老师的到来,矛盾就要化解了。

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