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知足不常乐

2021-08-02 11:56:07/姜欣怡

俗话说“知足常乐”,那知足的人,他真的快乐吗?(我要说:)知足的人不快乐。(设问点明中心,开门见山,简洁明了。)

“知足”顾名思义,知道满足。一个知道满足的人,(肯定)是一个懂得事理,适可而止的人,但他不一定会是一个快乐的人。就从小而论(以小朋友为例),一个幼儿园的小孩子,思想和行为都还不够成熟,当别的家长抓了一大把糖塞给他的时候,他是快乐的,而当那位家长问还要不要时,对于一个小孩子的心理来说,他一定想要更多,可通常这时父母都会对他使个眼色,使他不得不满足于自己手中认为还可以更多的糖。(使得孩子不得不放弃希望获得更多的期待。)这种勉强的满足,能使一个四五岁的孩子快乐吗?一个天真的需求没有得以实现,他当然会天真地感到不快乐。再论一个成年人的思想而言,一个商人投资了一个项目赚钱后,非常快乐,于是他绝定用更多的钱投另外一个项目,但这时他的家人都反对他这么做,认为风险太大,他被劝了下来,此时的他依旧处于一个小赚一笔的满足状态,但这种满足只是表面,他内心真正能满足的还是赚更多的钱,而不是止步于此。有时知足也会被人称为是不思进取。就如一个富二代,整天满足于他父母留给他的资产,不求上进,前途一片迷茫,那真正到他反应过来的那一天,他还会快乐、还会知足吗?(举例论证,论述知足不常乐。)

“常乐”,经常快乐。人的情绪是多变的,无论是正面还是负面,都有可能被身边任何一件小事影响,所以“常乐”是不得已实现的。就拿一个学生的日常来说,在一次考试中,他得知了自己的语文成绩,认为还不错,很满足(。)但他的数学却是一团糟,那此时的他还会那么快乐吗?答案是不快乐。就连天气的变化也能改变人的快乐:一家人在轻松愉悦的周末外出野餐,在一切顺利后准备收拾东西回家时,突然下起大雨,在踉跄中他们仓促回家,被淋成落汤鸡,在他们擦干身上的水时,心里想的还是白日中的快乐时光吗?(难道不可以吗?)

综上所述,我认为知足不常乐。(首尾呼应,点明中心。)

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作文点评

议论文的三要素是论点、论据和论证。议论文的结构是提出问题、分析问题和解决问题。初学议论文写作必须牢记这些知识点。本文开篇运用设问,一问一答,点明中心论点:知足不常乐。激发读者阅读的兴趣。接着作者介绍了什么是知足,然后提出分论点:“一个懂得事理,适可而止的人 不一定会是一个快乐的人。”运用举例论证来证明自己的观点,论据充分,论证有力。遗憾的是论据浅显,说服力不够。第三段作者讨论了“常乐"的话题,举学习和野餐的例子加以佐证。结尾处再次点明中心论点,首尾呼应,结构严谨。

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