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给少年周恩来的一封信

2021-08-03 04:45:15/李筱然

少年周恩来:

你好!前几天,我学习了关于你的那篇课文《为中华之崛起而读书》,给我留下了深刻难以磨灭的印象。1910年,十二三岁的你,面对魏校长提出的问题:“为什么而读书?”这个问题,你慷慨激昂回答:“为中华之崛起而读书!”要知道,当时的你只是一个和我们年纪相仿差不多年龄的孩子,许多和你同龄的孩子他们只知道吃喝玩乐。而你,小小的胸怀里早已怀揣着装下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。“为中华之崛起而读书”这声音让同学们感到震惊,让魏校长感到赞叹,更让我感到敬佩!和你相比,我不禁惭愧。

回想有一次,爸爸妈妈让我对我说“丢掉”手机,努力学习,可我就是不听。每天放学回家,我就赶紧走进房间,跟爸爸妈妈说:“我去写作业,别打扰我哦!”就连忙关上门,悄悄拉开抽屉,小心翼翼地拿出手机,侧着耳朵听听爸爸妈妈有没有来,确定好了之后,就打开手机玩了起来。时间一分一秒过去了,我玩得越来越痴迷,天也越来越黑。看了看时间,都已经八点了,我还有好多作业没写,誊作文、预习、背诵……我该怎么办?这要做到猴年马月呀!可是第二天还是如此都赖我玩游戏太痴迷,还有那么多作业没写。直到我读了关于你的那篇课文后,心里充满了后悔与惭愧。志当存高远!是的,有了崇高的理想才有巨大的奋斗动力,才有坚持不懈的奋斗精神。

当年,你胸怀祖国,为中华之崛起而读书;今天,作为新一代的少年,我要追随你的足迹,为中华之富强而读书!

此致敬礼!

新中国少先队员:

李筱然2019年12月15日[指导老师:姚文燕]

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作文点评

这篇作文内容新颖,是与少年周恩来的隔空对话,感情真挚,流露出小作者的真情实感。本文围绕周恩来的“为中华崛起而读书”这句话展开,小作者联系自己的学习生活,列举出具体事例并进行反思,从而意识到自己的贪玩与懒惰,最后一段话直抒胸臆,很有气势。但是本文通篇只有一个自然段,所以层次不清晰。一般作文可分为三段,本文也是如此。有些语言需要不够简练,而且书信格式不正确,往往小细节更容易被忽视。希望你认真修改作文,再接再厉。

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