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特殊的生日

2021-08-04 04:48:19/熊文杉

一天,下课了,同学们在教室里聊天,不知不觉就聊到了自己是怎么过生日的。(开头简洁而又含蓄点出文章中心,非常棒)

小红兴致勃勃地说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个好大的蛋糕,我非常开心!”

小刚也兴奋地说:“嗯,我也刚过九岁生日,而且我过生日那天,是我们全家人陪我一起过的,可开心了!”

他们的对话引来了许多同学。同学们脸上都带着笑容,只有李晓明愁眉苦脸的。他呆呆地望着窗口,心里想:“我也快过九岁生日了,可是爸爸妈妈都在外地工作,他们什么时候才能来陪我过生日呢?”

同学们看见了李晓明难过的样子,关心地问:“李晓明,你是生病了吗?”

李晓明伤心地说:“也不知道你们能不能帮我,我的爸爸妈妈在外地工作,没时间陪我过生日。我想让我的爸爸妈妈陪我一起过生日。”

同学们围在一起商量,他们决定和李晓明一起过生日。

于是,他们每人凑了十块钱买了一个大大的蛋糕,还买了一些小装饰品来装扮教室。

李晓明生日的那天下午,同学们提前两个小时来到教室装扮教室,生日蛋糕放在中间,桌子摆成一个正方形的形状,我们的语文老师还在黑板上写了一个“李晓明祝你生日快乐”几个大字。

过了两个小时之后,李晓明走进教室,看看教室,奇怪地说:“咦?我是不是走错班了呀?”他看看门前,就是三(2)班啊!

他再次走到教室的时候,同学们从桌子底下里面站起来,说:“李晓明,祝你生日快乐!”李晓明开心得流下了幸福的眼泪。

同学们和李晓明一起吃蛋糕,一起跳舞,一起玩游戏,特别开心!李晓明度过了一个特殊的、令人难忘的一次生日。(呼应文题,点明中心。)

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作文点评

这篇文章小作者站在第三人称的角度进行叙述,写了李晓明和小伙伴之间的对话以及小伙伴为李晓明过生日的事情,文章前半部分借其他人的对话引出了李晓明的生日愿望,这一层铺垫写得很好,使故事层层递进,有理有据,读起来不会突兀。后半部分写大家为李晓明过生日所做的点点滴滴,平凡之处打动人心,足以显现同学们之间的真情,结尾处,点明文章中心呼应文章标题,做得很好。建议在文章的写作过程中,可以多穿插人物的正面描写和侧面描写,深层次刻画人物形象,给读者留下深刻的印象,加油!

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