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我懂得的道理——谦让

2021-08-04 12:13:39/尹月

时间过得飞快从以前不识字的我,到现在我已经学会了识字。从以前不懂事的如今变得懂事从以前不懂道理的,我如今变得懂道理。(开头直奔主题,大有痛快淋漓之感)

记得五岁那年,我过生日邀请了许多的小朋友到我家里过生日,妈妈带来许多桃子桃子,是我最爱吃的正好看到桌子上最大的桃子东西都想说出我的想法去拿那个最大的桃子时(语句不通),妈妈好像看出了我的小心思妈妈,当时并没有破口大骂我一顿,因为毕竟是我生日吗而是对我笑了笑,将我想拿最大的桃子的小手给拿起我以为妈妈不是老是打我的小手,结果出乎(语句不通)我意料的是妈妈并没有打我,而是给我一个任务,还在耳边,轻轻的说(语句不通):“宝贝,今天虽然是你过生日,那你还是一个今虽然是你过生曰(语句不通),但你是家中的小主人,你要懂得照顾你邀请的小朋友,所以我们把最大那个桃子,你邀请的小朋友好不好?”当时我想:凭什么呀?我过生日我是你们的主人,我应该是最大的为什么要给小朋友吃最大的?而且桃子是我最爱吃的,就不能给我自己吃吗?奇怪,这将使这是我的家,又不是他们在家凭什么要给他们吃我最爱吃的,而且是最大的桃子吗呢?妈妈好像理解了我的心情。当我完成任务的时候妈妈给我们都讲一个故事,妈妈说:“小朋友们我给你们讲一个故事好不好?”我和小朋友们异口同声:“好,当然好啦!”妈妈开始讲了:“从前有一个小男孩他请了好多小朋友到他家玩。小男孩切了许多水果他并没有把最大的水果给自己吃,而是给别的小朋友吃,反而把最小的水果给自己吃,所以小朋友们都很喜欢他爸爸妈妈也很欣赏他这样的行为。”听了这个故事,我的脸立马红了以后我再也不跟别人抢最大的水果,吃了我也跟故事里的小男孩一样(语句不通),把最大的水果给小朋友吃,把最小的水果给我自己吃。小朋友看了都笑了,起来我也跟着笑了起来(语句不通),妈妈也欣慰的笑了。

这个故事我至今都没有忘记,所以嗯,记得这个道理——谦逊有礼。(呼应文题,点明中心。)

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作文点评

文章的脉络分明,叙说井然有序。作者的语言在字里行间透漏着对快乐的回忆,使文章也有了生命力。人物的活动描述得具体、生动、有趣。开头点题,并且迅速进入主题。结尾简洁明了,突出主题中心。文章首尾呼应,全文结构紧凑完整。除此之外,文章存在几方面的不足。一是语言表达存在问题,多处语句不通,需要仔细修改。二是存在部分标点符号运用不当的现象,例如引用他人的话语要进行标记,或标记为直接引用,或标记为间接引用。一句话不要太长,需要合理地运用标点符号进行句读。

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