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一株紫丁香

2021-08-04 23:26:01/贾诚

在校园的花坛里,丁香花开了。

丁香花白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的优雅的甜香。突然一个小男孩将一种丁香花连根拔起,那个小男孩就是学校里有名的淘气包——张明。班长王寒冰恰巧看到这一幕,怒气冲冲地跑进了班主任的办公室里面,对年轻的班主任李冰说:"老师,张明把学校花坛里的一株丁香花拔了!"

李军说:"好的,你可以先走了,我会处理好这件事的。"

班长王寒冰对班主任说:"好的。"李军沉思:我该怎么教育这个小淘气包呢?我得想个办法。

第二天,班主任李军让张明买了几颗丁香花的小苗,将丁香花种在学校的花坛里,让张明照顾。一开始张明觉得没什么。可后来,丁香花已经开了不少了。有的才露出两三朵花瓣;有的花瓣全都展开了,绽开了笑脸;有的还含苞未放,看起来像一个紫色的小喇叭张明特别喜欢这些漂亮的丁香花,每过几天就给这些丁香花浇水。

可是,突然有一天,张明准备给他的丁香花浇水。却发现他的丁香花已经被别人连根拔起了。张明非常生气,又买了几颗想要种在花坛里这次,他每到课间的时候,就会去花坛旁边看着,不让别人采摘。班主任李军站在办公室里,透过窗户看着守在花坛旁边的张明,心想:这个办法真好。

(可以再加补一个结尾)

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作文点评

全文围绕着调皮学生——张明的转变展开叙述,借由“丁香花”的屡次遭毁窃,通过叙述事情的经过,让读者认识一个人从开始的恶作剧到最后主动承担责任的意识转变。文章结构清晰、段落层次分明,如抽丝、似拨茧,把整个事件的来龙去脉叙述得清晰明朗,体现出作者流畅的写作思路。另外,文章遣词造句方面,也有独到之处,比如文中通过老师和班长之间的对话,通过几笔素描式的语言,就很好地将张明前后态度变化恰如其分地传达给了读者。文章在分段上面,意识还稍显不够,需要对文章进行层次划分,避免结构混杂。

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