五子棋风波

我们在学校里中偶尔会感到无趣与乏味，而在这时，我们的思维便可以追上爱因斯坦，。因为我可以创造许多稀奇古怪的游戏以解我们的“馋”。(开头篇幅适中，不错)

就在这一段时间里，也不知是谁带的头，我们迷恋上了纸上五子棋，在我们班里便掀起了一 阵五子棋风波。

制作五子棋的方法十分简单。First，撕下一页数学草稿纸，Then，在草稿纸上画满大小适中的方格子，Finally,就可以与朋友一起“打仗”了。Ofcourse,也有一些“小懒虫”会直接撕下作文本上的草稿纸和别人“开战”。

下课时，我们常常会围在两个正在激烈“比赛”的小伙伴旁边指指点点，不时是还帮他们谋划计策。记得有一次，老于和老陈正在下课间开战，一大群人围在那里起哄，一边的人帮老于一边的人便帮了老陈｡老于使用圈儿，老陈使用勾儿｡老于使用“三角阵”，调“陈”离山，可老陈的那双慧眼使自己没上他这条奸诈小“于”的当，可老陈使用“连环计”压制并反杀了老于，当然途中也是有“仙人”在指点迷“棋”啦！当然老于也是不甘示弱，用这学习不好，可却异常智慧的大脑，与老陈打得不可开交，激烈得很呐！马上要分出胜负了，两边都进入战斗模式的最强状态，你不让我我不让你的“战斗”着，观众们一会儿高呼，一会儿沉默，一会儿又飞速运转着机灵的“最强大脑”……观众们随着两位参赛者的激烈战斗心情进入了神奇的五子棋的世界，两位“老手”的战斗力不相上下。他们的脸上都冒出了的密密的汗珠，观众们都跃跃欲试，他们恨不得正在进行比赛的其中一个就是自己，可惜这无情的上课铃打断了这场激烈的比赛，大家之后念念恋恋不舍的地离开了观众席，回到了自己的座位上上课去了。但只要再一下课，他们又会重复着，不厌其烦地玩着这个五子棋。

我还记得第一次发现这个游戏时，我们都张望着那好奇的小脑瓜，用尽全身力气挤进那数十人的包围中，我们第一次玩过这个游戏后，便一发不可收拾了，下课，放学、课余时间，全是他它的主场，我迷恋它，喜爱它，禁不住它那“迷人”的诱惑。如果说喜爱是一种罪，那我们早就罪恶滔天了，如果说喜爱是一种病，那我们早就病得不轻了……

五子棋，为我们的校园生活增添了一丝乐趣许情趣，五子棋风波不只是这个游戏的风波，更是这个生活、友谊的风波。(呼应文题,点明中心。)