送你一轮明月

天边，一轮明月高挂。我把它摘下，送给迷路的你，让它的光芒照亮你的心房。
题记
他，沉溺于网络游戏之中，不能自拔。又因为不善与人交流，处处受人排挤，终日沉默寡言。但无巧不成书，前些日子，他坐到了我的前面。
每一次抬头，总是看见他弓着背趴在桌上不用说，又玩通宵了。我虽然无可奈何，但出于好心，某日，还是轻轻地拍了拍他的肩膀。猛地从梦中醒来的他，睡眼惺忪，对周围的一切茫然无知。看着他这个样子，我心中只觉得好笑。在以后的日子里，我和他之间的交流，就是一次次的轻拍肩膀。
终于有一次，当他拖着慵懒的脚步，提着水壶去打水时，我连忙拿出准备好的咖啡粉递给他：“提提神儿，下节课挺重要的！”他当时那惊奇的目光我至今记忆犹新。不久，他自己买了一盒咖啡粉，课间，座位周围氤氲着浓浓的咖啡豆的香味，他的精神也振作了许多。再过了一些日子，桌上的咖啡粉不见了，而他也不再弓着背了。
一次晚自习，月光透过窗户洒在纸上，我临窗而坐，试着用指尖去触摸这水一样的月光。突然，他扔过来一个小纸团。我好奇地打开：“喜欢月吗？看天空，今晚的圆月，皎洁无暇，清亮通透，我喜欢这种感觉。”
从那以后，他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他，他却是一问三不知。后来，他渐渐意识到上课认真听讲的重要性，还时不时地与我讨论问题。不知从何时起，他也喜爱上了运动，篮球、羽毛球都是他的最爱。他走起路来，精神抖擞，再也看不到沉重的脚步了。
又到了一个月圆的夜晚。晚自习一下课，他起身而走，我连忙跟在后面。途中，我拍了拍他的肩膀，他回头看着我，笑了。我指着月亮说：“嘿，看！”顺手做了一个抓月亮的手势，“来，送你一轮明月！”他微微一笑：“这轮明月你早就送给我了！”
“哈哈……”我俩的笑声响彻在天宇间。
【点评】在文章中，我们读出了“我”的真诚和善良，也读出了“他”的振作和进取。而这两者又是相互缠绕、相互影响的。在情节的推动上，“我”始终占据着主动，这种主动很好地扣住了文题中的“送”字。而“他”也并非是被动的接受者，在“我”的影响下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一个全新的自我。这种变化，可以说是这篇文章最大的亮点，使之卓然不群于空洞的说教。