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尴尬

2021-08-17 15:18:33/刘文昊1

常听别人说尴尬的滋味很不好受,我有些不以为然,自从有了那次的经历,才知道了尴尬的感受。(开头逐层深入,写作意图逐渐明朗)

暑假里的一天,乌云密布,我既孤独又寂寞,就和同学坐公交车去“天虹”玩。这个时间正是乘车高峰期,我还真不愿意坐这么拥挤的车,要不是为了去玩.……哎!

我好不容易挤上车,随着人流找到一个可以(落)脚的地方,我拉住了一个扶手,终于稳住了身子。

站在我边上的是一位奶奶,手里拎着很多重物,额头上满是汗珠,看到这一幕,我的心中浮起了一丝同情,而坐在奶奶身边的是一个三四年级的小学生,嘴里还嚼着口香糖,一副不良少年的样子,完全不顾及老奶奶的感受。

突然,车子来了个急刹车,奶奶的身体一下子倒在了那个学生的身上,只见那个学生眉头紧锁,很不耐烦,双手用力一推,老奶奶趔趄了一下,向后倒退了几步,好不容易稳住了身子,没有倒下。

我的心里很不是滋味,看见小学生如此无礼,我自然不会袖手旁观,我立马走过去对那小学生说:奶奶这么大年纪了又不是故意撞到你的,你不让座也就算了,干嘛还推她呢?这时候奶奶听到我的声音转过头对我严厉(地)说:唉!你是哪里来的小屁孩儿,怎么还教训起我的孙子了!我听了奶奶的话,眼睛登的(瞪得)像鸡蛋那么大,脸红(得)像一个橘子,简直不敢相信自己的耳朵,心中暗暗(地)想,什么?这个人居然是奶奶的孙子,周围的热人偷偷(地)笑了起来。我真(原来我)是狗拿耗子,多管闲事,我的心一下子跌入了谷底,就像这乌云密布的天气一样。

想不到,我的一番好意,竟然会换来这样一次尴尬的遭遇,不过这也丝毫影响不了我的一颗充满正能量的心!加油!(呼应文题,点明中心。)(分段合理,构思严谨。内容逐层深入,步步为营)

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作文点评

刘文昊同学,看完你的作文,老师不禁想说,你真是太可爱了。你的这一次尴尬的经历确实让人有些觉得好笑,但好笑之外也让老师陷入了沉思。作文语言幽默风趣,很有感染力,开篇设置悬念,一直到第五段才开始解释悬念。前文中的小学生与老奶奶的描写倒也真是埋下伏笔,为下文“尴尬”做铺垫。但老师觉得有点长了,可以再缩减一点。接下来的尴尬场面真是生动传神,老奶奶的动作、神态、语言,连我这个读者都感受到一丝尴尬。还好,你仍然充满正能量!

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