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给陈老师的信

2021-08-23 16:02:02/徐文惠

亲爱的陈老师:(开头逐层深入,写作意图逐渐明朗)

您好!

你知道吗?2027年我发明了一种课桌,这种课桌设计独到。

桌面是椭圆形的,边际上有挡板,旁边有固定斜凹下去放文具的地方。上方有一个小架子,有三个按钮,分别是红色,绿色和蓝色按钮。红色的是屏幕功能,你想要什么书,只要点了相应的词语,它都会准时在你面前。绿色的是感应功能,只要你按下去,就有一个洞出现在你面前,旁边还有一个迷你吸尘器,只要你桌上有垃圾,它都会自动吸取,传送到地下垃圾箱。蓝色是光线按钮,如果你觉得太暗了,你只要按光的按钮,它就会自动调亮。如果你觉得太亮了,你只要按暗的按钮,它也会自动帮你调暗。

那你有什么小发明呢?赶快回信吧!

身体健康

学生:徐文惠

2019年8月15日(结尾与前文不搭,转折略生硬,需要进一步阐述)

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作文点评

本文通过给陈老师的信向我们介绍了你的发明,全文叙述简洁明了,很好的交代了你的发明创造。全文想象丰富,充满乐趣,字里行间都能感受到你对这个发明的喜爱,值得表扬。另外,全文布局合理,而且逻辑清晰,层次分明,能够引起读者的共鸣。不过,作文的内容有点单薄,老师建议你可以多一些细节描写,比如你为什么要设计这个发明,以及这个发明它的作用是什么,可以交代一下前因后果,还有作文的语言比较平淡,老师希望你可以使用一些修辞,这样作文呈现出来的效果会更好。

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