我的小弟弟
2021-08-28 00:19:16/邹佳仪
去年暑假，我家多了一个小朋友，他就是我的小弟弟。(这篇作文线索明朗，开头结尾主题突出，结构合理，佳作)
一次，我们带他去打预防针，针刚打进去，他就大叫一声：“啊——”然后小声抽泣了一会就不哭闹了。回到家，他可会笑了。但要说表情包呀，我妈可捕捉了不少呢，眯眼笑，睁眼笑，张大嘴巴笑，反正各种各样的表情包都有。
如果要说他最可爱是什么时候，那就是他洗澡的时候了。一开始给他套颈圈，他会大声地哭，可是一放到水里，一秒就不哭了。那速度可比翻书快得多。他刚开始游时，都是闭着眼睛游的。颈圈也大了些，他下面小脸蛋的肉都被挤到一块鼓起来了，样子可爱极了。现在他长大了些，是睁着眼游的，小脚不时还一蹬一蹬的。可有一次，他蹬的用力过猛，一下就撞到盆子壁了，弄出许多水来。戴在脖子上的颈圈的安全带也撞到自己的嘴巴，他就哭了，这可是他头一次在水里哭呢!
弟弟8、9个月时他可聪明了，喜欢模仿大人家伙的动作，因此他已学会了拍手、摇头、顶牛、飞吻、再见等许多动作。可惜他还不会说话也不会走路，牙齿也没有长全。走路扶着床沿，东摇西摆可爱极了。
有一次，我正在电脑前玩“小游戏，”弟弟一个人踉踉跄跄扶着沙发走到我身边，然后坐在我脚下把电脑的电源开关关了。把我气得半死。我对他大吼起来（其实我没真的生气，知道他小还不懂）。他见了，就嚎啕大哭起来。我一把把他抱起，温柔地对他说：“弟弟，电以后不能碰，危险。”弟弟瞬间不哭了，是似懂非懂地望着我，我对弟弟笑了笑，弟弟也冲着我笑呢！
这就是我的弟弟，我最最最……亲爱的小弟弟。我们大家都爱你。(呼应文题,点明中心。)
作文点评
文章向我们介绍了自己可爱的小弟弟，我们也从文中感受到了小弟弟的可爱以及，你作者对弟弟的爱。文章一开始就给我明确了这篇文章的写作中心，接着就向我们仔细地介绍弟弟的行为特点。尤其是游泳时的表情和动作介绍得很生动，弟弟讨人喜爱的形象跃然纸上。文章的中心内容鲜明，语言组织和表达通顺，能够准确地对弟弟的人物形象进行刻画，结构上首尾呼应，对弟弟的描写很有条理，叙事清晰，心理活动的体现也很真实亲切，处处体现出对小弟弟的喜爱，加油。