我们都是木头人
2021-10-23 21:26:51/代卜文
今天我们课堂上玩了一个游戏，游戏的名字是“木头人”。（，）规则是：老师喊“3、2、1，木头人”时，所有人都不能再动了，不管你在干什么，如果再动者就会被淘汰出局只能看别人玩。
首先杜老师让我们先想好自己一会要摆的造型，随后问道：“都准备好了吗？”大家异口同声：“好了！”游戏这便开始了，杜老师一声令下：“3、2、1、木头人！”喧闹的班级里顿时安静了下来，就像一片流动的海洋被瞬间冻结了一样！这时，如果你从外面走进来，你会感觉自己仿佛来到了机器人展览馆，各种可爱搞笑的造型印（映）入眼帘。我忍不住偷瞄瞄大家，在我肢体不动的情况下眼珠子左看看右看看：学霸周子琪完全丢了平时的淑女形象，摆了个老虎要大口吃人的造型，差点让我笑出声。瞧，我们男神陈辉扬的Poss多优美，闭着眼睛一个手张开紧贴着耳朵，仿佛沉醉在自己的音乐世界。看，金泰民挺有创意，用了几支铅笔挂在手指上，就像那金刚狼一样帅气。我的Poss就更霸气了，我摆了一个冲击波的造型，只可惜我的波还没发出去就被动老师定了型！哈哈......此时真是想笑，同学们各种奇怪的造型数不胜数......
此刻的教室里鸦雀无声，仿佛就连根针落下来也能听到声音。杜老师提醒：“还有10秒游戏结束，大家坚持哦！”“老师，我坚持不住了！”袁晓同学噗嗤一笑举手投降，失败告终！还剩10秒，我一定要坚持住，心里一直默念“坚持”二字。“8、9、10，本轮游戏结束！”杜老师最后宣布！终于熬过了这慢（漫）长的最后10秒，大家都松了口气！就这样好玩的游戏我们开心着摆着自己喜欢的Poss玩了3遍。老师让我们回去写篇作文来记录下我们开心的美好瞬间！
游戏结束我悟出了一个道理：只要坚持下去，胜利一定非你莫属！这就是我们今天玩得“木头人”游戏，你是不是也很想玩啊！
作文点评
本文记叙了小作者班级里一次趣味横生的游戏课，文章按照事情发展的先后顺序来叙述，但局部的手法运用得很巧妙，因而不会有平铺直叙、一览无余的感觉。比如写到了教室里的静，运用了比喻和 夸张的手法，形象地写出了突然安静下来的教室。侧面描写了同学们玩游戏的认真。再是从正面描写同学们的表现，对同学们的姿势写得很是细致、形象，文字很生动，有一定的表现力和感染力，画面感很强，特别是描写同学们摆的造型时，读起来颇有趣味。结尾清楚地交代了整个游戏的场面，也还可以更细致一些。
希望小作者能够继续加油，保持写法的灵活多样、文笔的新鲜灵动，相信你会写出更多优秀的作品哦！
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