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奇怪的数字

2021-12-02 03:23:13/窦浩

一天晚上,艾利克斯(叔叔)马克家还钱,可他按了很久的门铃都没人开。马克的妻子3年前就去世了,他没女,一个人住在大房子里。

艾利克斯担心叔叔会出事,便在窗台砖头下的钥匙进了屋当走进的卧室时,他发现叔叔遇害了,马克后背插着一匕首。

艾利克斯不敢破坏现场,赶紧报了警。

一名名侦探来到现场,艾利克斯:“马克可有仇人?”

“他虽然一个人生活,但为人和善……,很有可能是行窃的人的!”艾利克斯回答。

邻居也证实曾看见经常偷东西的杰克昨晚上在附近转悠。不邻居还说,艾利克斯和马克关系也不太好,他和马克前天还大吵了一架。

艾利克斯很生气地说“叔叔钱,我就和他顶了几句,这有什么的……”他还没说完,一名警察就对侦探说:“侦探大人,死者身上有10、1、3、11这几个数字,应该是死者留下的线索。”

“那这几个数字是什么意思呢”大家都陷入沉思。忽然,艾利克斯喊道:“我知道了,这是杰克的代号,在26个字母中,10代表第10个字母J,1代A,3代表C,11代表K,连起来就是JACK,所以凶手就是杰克!”

侦探笑了笑说:“凶手肯不是杰克,艾利克斯,你倒很有嫌疑!

你们知道侦探为何要这说吗

答案:首先,正常人看亲人遇害,肯定是急切查看亲人受伤情况实施助或者拨打急救电话,而不是保护现场,找察。其次受害者如果想留下线索,为什不直接写凶手的大名呢,他显然没有精力和体力去联想凶手的名字和字母字的关系。所以文中的杰克是被诬陷的。这字是艾利克斯故意留下的,用来迷惑警的。

作文点评

小小的推理故事,具有较强的可读性,尤其是故事情节的设计,很精彩。窦浩小同学在故事中先设置了几个可能嫌疑,推动情节有了一重一重的波折:艾利克斯先给出行窃人的怀疑,由邻居证实,这似乎可以有一个有力的推论了;而邻居又给出另一个怀疑——艾利克斯与叔叔有冲突,这人证同样有效,悬疑加强。紧接着出现数字谜,更让故事陷进重重迷雾。在艾利克斯恍然大悟地解出谜底,读者正待点头之时,侦探却说艾才是杀人嫌疑者,故事再度逆转。窦浩小朋友能在简短的篇幅中设计出这么复杂的局,牵引着读者的思维,编写故事的能力很强。 叙述语言流利精练,逻辑严谨,没有什么废笔,窦浩同学的语言能力也很棒。 作文的题外话:关于第一条理由,老师倒觉得是合理的,文中说艾利克斯发现叔叔已经遇害了,应当是确认过叔叔已死,那么报警便是合情合理的了。你觉得呢?

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