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我的好朋友——杜明轩

2021-12-06 02:07:43/金浩文

我的好朋友——杜明轩

上小学的时候,我有一个很要好的朋友,他叫杜明轩。他是我们班最矮的,但身体圆鼓鼓的,活像一个大雪球。他脑袋很大,眼睛很大,,鼻子很大,嘴巴也很大,我们都叫他“小福宝”。

小身材也有大能量

一次,杜明轩报名参加了400米跑步比赛。远动会上,只见他站在跑道上,蓄势待发。我们班同学都为他捏了把汗——拿杜明轩和其他远动员一对比,差异十分明显,一个是人高马大,一个简直就是“小不点”,我也为他暗暗紧张。只听“砰”地一声枪响,他和其他运动员像离弦之箭一般冲了出去,但我们惊奇的发现杜明轩竟然在其他所有运动员前头,而且差距不断拉大。原来杜明轩不是靠他的“腿长”,而是靠他的“迈腿频率”。别人跑一步的时候,他能跑两步,这样一来,没过多久,杜明轩就遥遥领先。他跑起步来像一个大汉子,他往左跨一步,又往右跨一步,左右距离很大。而且他的身体稍微往前弯,手前后摆动的频率很大,就像“人猿泰山”。杜明轩毫不松懈,一路狂奔,奋力冲向终点。最终,杜明轩夺得第一。我们都对他刮目相看。鼓掌声、喝彩声络绎不绝。

提问无厘头

虽然杜明轩学习不好,但他敢于提问、奋发好学的精神着实令我佩服。有一次数学课上,老师讲了一大堆“复杂”的问题(其实我们认为并不复杂),杜明轩愣是没听懂,便一次次地举手提问:“老师,什么是反比例?”“什么是正比例?”“3X+19X为什么等于22X?”“(-1)的2015次方为什么等于-1?”“......”“......”问得老师脸上一副生气而厌烦的表情。我们都在底下暗自窃笑。于是我们给杜明轩起了个外号“提问无厘头”。

古灵精怪“急转弯”

一次杜明轩说要考考我,问我一个脑筋急转弯,我欣然接受了。他是这样问我的:“请问把大象装进冰箱需要几个步骤?”我心想,这不是小儿科嘛!“打开冰箱门---把大象关进去---关上冰箱门!”随后他又问道:“动物园开会,唯独大象没有来,为什么?”这道题也不难嘛!“大象还被关在冰箱里呢!”他又问:“蚂蚁骑着自行车去接大象,路过沙漠为什么只留下一条笔直的脚印?”这道题可把我难住了,笔直的脚印......杜明轩看到我一脸疑惑的样子,哈哈大笑:“笨蛋,蚂蚁是骑自行车的呀!”啊,我怎么没想到这个!他又接着问:“蚂蚁骑自行车被石头绊倒了,大象摔成了重伤,急需献血,动物们纷纷赶去献血,可都又回来了,为什么?”......“是因为蚂蚁已经在那儿献血了呀!”“动物园又开会议,这次大象去了,蚂蚁又没去,为什么?”......“因为蚂蚁献血过度,现在还在昏迷中呢!”“大象到小蚂蚁家看望小蚂蚁,刚到门口,又摔了一跤,这是为什么呢?”......“因为蚂蚁爸爸正在门口晒太阳呢!”“这次大象摔得很严重,不治身亡。动物警察局追查真相,该判谁有罪?冰箱、蚂蚁,还是蚂蚁他爸?”“蚂蚁他爸,对吗?”“错!是冰箱!谁叫他把大象关进去的!”

这次脑筋急转弯问答让我哭笑不得,杜明轩可真是古灵精怪啊!

思念

六年小学的愉快时光已经匆匆逝去,转眼就以来到初中。自从上次毕业典礼以后,我就再也没有见过他。一想到和他在一起的嬉戏打闹,我就涌起对他深深的思念之情!

作文点评

初中一年级下学期的第一单元就是训练学生写出“人物的精神”。怎么才能把抽象的精神写出来呢?因为精神是抽象的概念,眼睛看不到,耳朵听不到,鼻子闻不到-----,这怎么办呢?有三个办法1写细节2有对比等写作方法3有议论或抒情的句子。本文小作者很好地掌握写人的方法,细节、对比、议论的句子全部用到,并且用得很贴切。塑造出一个勤学、聪慧、热爱集体的小学生的形象,为下文做好铺垫,最后的抒情和议论也就顺理成章。文章写得好必须有细节,本文在细节的描写做得就很出色,比如课堂提问,比如脑筋急转弯,这些细节起到充实文章内容,使人物饱满生动得效果。

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