遇见
遇见
世界上最美的遇见成就最美的风景——题记
“谁把青红绒两条,半红半紫挂天腰”
当雨后天空中的水汽遇见阳光,会折射出美丽的彩虹,与洗涤过的蓝天白云交相辉映。积聚的浅浅水洼如大地的眼瞳,倒映着清清澈澈的蓝、纤尘不染的白、还有那恬淡安然的七彩虹。当水汽遇见阳光,云卷云舒之间,便绘就出一幅赏心悦目的画卷。
“天花无数月中开,五彩祥云绕绛台”
当烟花遇见火焰,短暂的燃烧过后绽放出亿万璀璨的星芒,点亮了幽深的夜色,喧闹了寂静的天空,温暖了天边那轮清冷的月,掩盖了粒粒闪烁的星,那花火如一条多彩的银河蜿蜒向远方未知的黑夜。当烟花遇见火焰,它们取代了一切成为夜空中最耀眼的光芒,在夜的幕布上,用瞬间的绚烂镌写永恒的辉煌。
“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”
当无知无觉的山花海树遇见诗人,于是便拥有了鲜活的生命,或灼灼其华,或雪里温柔。诗人的笔墨描摹秦月汉关,诗人的足迹踏遍高山大漠,从此,任岁月悄然流逝,随历史长河漂泊,它们被人们世代传唱,为这世界送去不散馨香。当山花海树遇见诗人,不落世俗的美被定格,羌笛怨,琵琶催,小桥流水待人归。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
我是一块璞玉,遇见了我的老师。时间是一把雕刻刀,老师便是最具匠心的雕琢者,伴着我走过那些如玉的岁月,如珠的年华。
童稚未消时,一个贪玩的孩子到处乱跑,老师在后面边喊边追,又担心又生气,那个调皮的孩子却停下来,忽地朝她笑笑,转眼又跑得无影无踪。
懵懂无知时,老师耐心地一遍一遍地教导,一次一次地引领,也不知那个孩子有没有听得进去,有时孩子也会取得一些可喜的小成绩。老师时而无奈地叹着气,时而欣慰地点点头。
数载过后,一名学生静静地坐在教室里,低头看着桌子上的书本,思考着老师方才讲过的要点。也许是日夜辛劳让老师有些疲惫,让那昔日响亮的嗓音充满沙哑,学生看着手中红笔批注过的作业,渐渐地出了神。正值青春期叛逆乖张、冥顽不灵的我们,总有本事让脾气再好的老师也有火冒三丈的时候,偶尔小惩大诫的严厉是一把利斧,砍掉我们这些小树横生的枝桠。而老师给予我们更多的,是启发,是鼓励,是肯定,是赞许……直到铃声响起,思绪又被拉回,望着老师走出教室的背影,笔尖起落之间,记录下那些最美的遇见。
当我遇见我的老师,时光荏苒,老师对学生的爱,洗去了我的浮华,一块璞玉终于稍显模样。学生已不再是往日的那个孩子,少了一分调皮和喧闹,多了一丝玉的温润与清凉。
世界上最美的遇见是什么?是氤氲的水汽遇见初晴的阳光,是待放的烟花遇见热情的火焰,是山花海树遇见妙手慧心的诗人,是我遇见了我的老师。
作文点评
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