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春天

2022-01-09 16:12:59/刘立明

背景：本篇写于2016年春天，当时该生为二年级下半学期的学生，当时学了一篇课文《春姑娘》，随后就写下了这首小诗。

为什么光秃秃的树枝，

悄悄地变成了嫩绿的树梢？

为什么枯黄的草坪，

偷偷地变成了绿油油的草地？

原来，

是春天到了！

你看，

柳条在春风中飘荡，

那是春姑娘细长的丝发。

你听，

绿油油的叶子在春风中“沙沙”作响，

那是春姑娘动听的歌喉。

我们

跑向草地，

看

春天的奇景，

听

春天的声音，

闻

春天的味道，

让我们去奔跑、去跳跃、去和春天交朋友！

指导老师：杨艳

作文点评

从这篇作品的来历看，小作者应该是个勤于学习，乐于思考的孩子。学习课文引起的写作兴趣，推动了创作，这才是一种良性的循环。诗歌首段的设问句，用自问自答着重强调了春天的到来，树枝与草地的变化是在不知不觉中进行的，不经意间春天已经来了。第一句帮你做了调整，树枝从光秃秃到抽芽，是个从无到有的变化，比原文“光秃秃—嫩绿”的变化可能更合适些。第二部分的修辞手法运用娴熟，生动的表现了春天生机勃勃的状态。只是大自然中的生机制造者可能远远不止柳树和叶子吧，小作者可以试着运用类似的修辞手法，再加入一些其他动、植物的描写，使这一段的内容更丰富一些。最后一段是全诗情感抒发的收尾，也是内容表达的归纳，原文中的“草地”改成了“大自然”，春天一定是存在于广阔的自然之中，无限的空间，才能给予大家用感官、用身心去体验和感受的无限可能。以后的创作，晓刚建议你可以更多加入自己的感受，那些你真实感觉到的部分一定会更使你的文章更吸引读者，试试吧！

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春天

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