春天
2022-01-09 16:12:59/刘立明
背景:本篇写于2016年春天,当时该生为二年级下半学期的学生,当时学了一篇课文《春姑娘》,随后就写下了这首小诗。
为什么光秃秃的树枝,
悄悄地变成了嫩绿的树梢?
为什么枯黄的草坪,
偷偷地变成了绿油油的草地?
原来,
是春天到了!
你看,
你看,
柳条在春风中飘荡,
那是春姑娘细长的丝发。
你听,
你听,
绿油油的叶子在春风中“沙沙”作响,
那是春姑娘动听的歌喉。
我们
跑向草地,
看
春天的奇景,
听
春天的声音,
闻
春天的味道,
让我们去奔跑、去跳跃、去和春天交朋友!
指导老师:杨艳
作文点评
从这篇作品的来历看,小作者应该是个勤于学习,乐于思考的孩子。学习课文引起的写作兴趣,推动了创作,这才是一种良性的循环。诗歌首段的设问句,用自问自答着重强调了春天的到来,树枝与草地的变化是在不知不觉中进行的,不经意间春天已经来了。第一句帮你做了调整,树枝从光秃秃到抽芽,是个从无到有的变化,比原文“光秃秃—嫩绿”的变化可能更合适些。第二部分的修辞手法运用娴熟,生动的表现了春天生机勃勃的状态。只是大自然中的生机制造者可能远远不止柳树和叶子吧,小作者可以试着运用类似的修辞手法,再加入一些其他动、植物的描写,使这一段的内容更丰富一些。最后一段是全诗情感抒发的收尾,也是内容表达的归纳,原文中的“草地”改成了“大自然”,春天一定是存在于广阔的自然之中,无限的空间,才能给予大家用感官、用身心去体验和感受的无限可能。以后的创作,晓刚建议你可以更多加入自己的感受,那些你真实感觉到的部分一定会更使你的文章更吸引读者,试试吧!
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