等待的春

烨萱同学的小诗，在这阳春三月倒是十分应景。小学阶段描写春天，记述文体较为常见，而这首《等待的春》则是用现代诗做了一次尝试，值得为烨萱点赞。 相比记叙文，诗歌需要作者行文结构更清晰，眼光更敏锐，选材更精到，文笔更加更简洁明了。而这首诗中，小作者正是努力做着这样的尝试。文章段落结构合理，紧紧围绕“等待的春天”这个中心进行情感抒发，意象的塑造也是较到位的。“五彩斑斓的季节”，包含了太多太多，小陈选取了其中几个经典形象：花朵、鸟儿、蝴蝶、蜜蜂，运用了拟人的手法进行了几个动态场景的描写，较好的传递了情感。尤其值得称道的，是收尾部分“冬姑娘落下东西”的段落，在前面段落中规中矩的氛围中，带给读者一些惊喜，我们等待春天，不仅因为在春天的美好和静谧，还源于冬的依依不舍和美好的留存，才让这让春天来得如此从容不迫，毫无突兀之感。那可爱的柿子、红果，可谓是本作品的点睛之笔吧。 对于四年级的小陈来说，写诗真不是易事，尤其是词句使用的精简到位。晓刚在原文中进行了若干词句的修改，小作者可以与原稿对照读一读，是否更加精炼优美，琅琅上口呢？