游植物园

四月的春日明媚又温暖，正是百花争艳的大好时节。我终于踏上了心心念念已久的植物园之旅。

我们从南门进入园中，首先进入眼帘的便是绚丽多彩的郁金香园眼前，成千上万枝郁金香竞相开放，就像是花的海洋。而每枝郁金香就像是亭亭玉立的小姑娘，在春光的照耀下，显得格外动人。微风吹过五颜六色的郁金香随风摇曳，那红色的、粉色的、紫色的，还有黄色的，就是一幅五彩斑斓的画卷。随风飘来的还有郁金香那妖娆的香气，我感觉一点也不输八月飘香的桂花。

我恋恋不舍地离开了郁金香圆沿着美丽的天鹅湖，我们来到了芍药园，远远望去那些半粉半白，生气勃勃，千娇百媚的芍药，让你拥有一种不一样的感觉，他虽然不如牡丹那样大气，高贵，却有种清新脱俗的感觉，淡淡的粉，薄薄花瓣，都在吸引着你的眼球。

离开芍药园，我来到了茂密的松林看着那高大的松树，还有那尖尖的松针，让人忍不住去触碰一下，带着疼痛，我逃离了松树林。

最后，我来到了望湖亭和纪念馆再次欣赏了天鹅湖的美景，并且在纪念馆知道了许多有关植物的知识。

今天真是不虚此行啊，我喜欢植物园我热爱着美好的大自然。

平台导师点评 小作者语言优美，写作功底不错。文中运用了大量修辞来描写植物园中的花朵，比如“郁金香随风摇曳”“亭亭玉立”，十分生动形象地写出了郁金香随风摇摆的风姿。游览顺序需要注意先后顺序，首先—接着—然后—最后，使用表示先后顺序的词语，能让读者读起来更有逻辑感，也能让自己的作文更加清晰。接着，小作者来到松林，在描写松林的特点的时候，我们同样可以运用一些修辞，比如夸张，来表现松针的特点。作文结尾，小作者总结全文，我们可以用“生机勃勃”、“色彩斑斓”来整体形容植物园的特点。

游植物园

学校:南京市琅琊路小学明发滨江分校西校区|作者:陈书涵 |指导老师:解生燕

四月的春日明媚又温暖，正是百花争艳的大好时节。我终于踏上了心心念念的植物园之旅。

我们从南门进入园中，首先进入眼帘的便是绚丽多彩的郁金香园，成千上万枝郁金香竞相开放，就像是花的海洋。每枝郁金香就像是亭亭玉立的小姑娘，在春光的照耀下，显得格外动人。微风吹过五颜六色的郁金香随风摇曳，那红色的、粉色的、紫色的，还有黄色的，就是一幅五彩斑斓的画卷。随风飘来的还有郁金香那妖娆的香气，我感觉一点也不输八月飘香的桂花。

我恋恋不舍地离开了郁金香圆，沿着美丽的天鹅湖，我们来到了芍药园，远远望去那些半粉半白，生气勃勃，千娇百媚的芍药，让你拥有一种不一样的感觉，他虽然不如牡丹那样大气，高贵，却有种清新脱俗的感觉，淡淡的粉，薄薄的花瓣，都在吸引着你的眼球。

离开芍药园，我来到了茂密的松林看着那高大的松树，还有那尖尖的松针，似乎能把手戳破似的。让人忍不住去触碰一下，带着疼痛，我逃离了松树林。

最后，我来到了望湖亭和纪念馆再次欣赏了天鹅湖的美景，并且在纪念馆知道了许多有关植物的知识。

今天真是不虚此行啊，我喜欢植物园我热爱着生机勃勃，色彩斑斓的大自然。