小牛交朋友
自从贴了寻友启示，上门来找小牛当朋友的小动物多得数不胜数。
一天，小鸟从小牛的窗户里飞了进来说:“我们做朋友吧！”小牛开心的说:“好呀！好呀！我们出去玩吧！”它们来到了一片草地上，小鸟说:“我们去天上玩吧！”小牛说:“我不会飞。”小鸟说:“你该学飞了。”小牛来到了一个小土堆，它跑向小土堆，一跳，摔了一跤，它没灰心，又试了好几遍但还是失败了，自己摔得头破血流，小鸟摇了摇头飞走了。
小牛垂头丧气地向河边走去，当它低下头喝水时，突然游来一只小鱼，小鱼说:“小牛我能做你的朋友吗？”小牛说:“好啊！”小鱼说:“我们去海里捡贝壳吧！”小牛说:“我不会游泳。”小鱼说:“你该学游泳了。”小牛刚走几步就被冲会岸边，它又试了好几遍，但还是失败了，差点淹死。小鱼摇了摇尾巴游走了。
一天，小牛看见了一只小松鼠说:“我们做朋友吧！”小松鼠说:“好呀！我们去采松果吧！”小牛说:“我不会爬树。”小松鼠说:“你该学爬树了。”小牛刚爬上一点就摔了下来，它又试了好几遍可都失败了，小松鼠摇了摇头走了。
小牛来到一片草地上，它看见小马也在吃草，问:“小马你平时也吃这些草，今天怎么吃得这么香？”小马说:“我帮了农民伯伯。个人有所长，小鸟会飞，小鱼会游泳，小松鼠会爬树，你可以帮农民伯伯呀！”小牛点了点头。
小牛和小马变成了好朋友。
平台导师点评 小作者作文内容丰富有趣，语言生动，向我们描述了小牛交朋友的故事。作文开头，小作者开门见山，交代了故事的对象。但是要注意语句的正确，“数不胜数”的意思是：多得数不完，与前面的“多得”重复，应该删去一个。接着，小作者写到了小牛与小鸟、小鱼、小松鼠交朋友的过程，运用动作描写以及语言描写，将小动物们人格化，十分生动形象。在文中要将错别字及时修改订正，动词的前面应该用“地”，小作者可以参考老师在文中给出的批注进行修改，作文结尾，小作者交代结局，总结全文，相信修改后的作文一定会更精彩。小牛交朋友
学校:吴江明珠学校|作者:饶芃芊 |指导老师:蒋涵
自从贴了寻友启示，上门来找小牛当朋友的小动物数不胜数。
一天，小鸟从小牛的窗户里飞了进来说:“我们做朋友吧！”小牛开心地说:“好呀！好呀！我们出去玩吧！”它们来到了一片草地上，小鸟说:“我们去天上玩吧！”小牛说:“我不会飞。”小鸟说:“你该学飞了。”小牛来到了一个小土堆，它跑向小土堆，一跳，摔了一跤，它没灰心，又试了好几遍但还是失败了，自己摔得头破血流，小鸟摇了摇头飞走了。
小牛垂头丧气地向河边走去，当它低下头喝水时，突然游来一只小鱼，小鱼说:“小牛我能做你的朋友吗？”小牛说:“好啊！”小鱼说:“我们去海里捡贝壳吧！”小牛说:“我不会游泳。”小鱼说:“你该学游泳了。”小牛刚走几步就被冲会岸边，它又试了好几遍，但还是失败了，差点淹死。小鱼摇了摇尾巴游走了。
一天，小牛看见了一只小松鼠说:“我们做朋友吧！”小松鼠说:“好呀！我们去采松果吧！”小牛说:“我不会爬树。”小松鼠说:“你该学爬树了。”小牛刚爬上一点就摔了下来，它又试了好几遍可都失败了，小松鼠摇了摇头走了。
小牛来到一片草地上，它看见小马也在吃草，问:“小马你平时也吃这些草，今天怎么吃得这么香？”小马说:“我帮了农民伯伯。人个有所长，小鸟会飞，小鱼会游泳，小松鼠会爬树，你可以帮农民伯伯呀！”小牛点了点头。
牛和小马变成了好朋友。