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难忘的老松树

2022-02-02 15:51:53/邓籽萱

春去秋来,一晃过去六年了,我们渐渐长大了,老师们也慢慢的变老了,当年的那棵老松树也已经孤独的枯去了吧?

记得那是在一、二年级的时候,那时候那可老枞树还没有被一走,我们也还小,下课后总是在那棵大树旁边玩,躺在大树后,纳凉,鲍家阿姨来了几个顽皮的小孩,就慌忙跑开了,保洁阿姨一走开就又欢快的跑去了,树下有顽皮的男孩,折一根针一般的松叶去捉弄女孩子,到处追女孩子跑,当然他们的结果是被提到了老师的办公室那里,女孩子们成群结队的坐在老松树下,相对方,向老树,向自己诉说着自己的心事。还有几个调皮的男孩在树上摘着松子玩。老树啊,老树,你是那么的高大,那么的魁梧,可是你依然被移走了,但是我们的心里依然喜欢你。

我们虽然长大了,可还是老师们的学生,老师们虽然变老了,可依旧还是我们的老师,老树虽然被移走了,可是住进了我们的心里,也住进了我们的记忆里,就像那么一句诗,“夕阳无限好,只是近黄昏。”我们也将离开这个学校,踏上新的旅途了,老师们也要返回去带一年级的小朋友了,说不定几年后我们都不记得对方了,但是这段长达六年的时间,深深地印在我们的记忆里,未来谁有说的准呢?说不定未来我们都不会再相见了呢。

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作文点评

小作者通过老树展开了对六年小学生活的回忆。全文结构完整,叙述流畅,能够围绕中心展开,全文能够讲述自己的所见所闻,也能表达自己的所思所想。但存在较大问题:第一、文章表达色彩消极,对于六年小学生活的结束,没有美好的憧憬,只有离别的感慨。离开不是分别,是向着更好的地方前进,离开不代表分别,或许意味着重聚。第二、文章重点不突出,重点不明确。作者通过老树展开回忆,但想要表达的是什么呢?很空泛,缺少具体的感受和内容。建议小作者思考后重新构思主题改写。另外要根据内容合理划分段落层次。第三、要注意语言表达的流畅和准确。小作者语言功底还不够好,希多加练习,不断提高。

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