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从“有书”和“读书”说起

2022-02-04 03:30:41/熊宇晟

前几天,我看了一篇漫画,名字叫做《“有书”与“读书“》,这篇漫画使我受益匪浅。

只见一个人正躺在躺椅上,说:“我有这么多书!”而另一个人却端坐在桌旁,为自己一年的阅读计划打算:“我争取今年读完20本书。”

这幅漫画的可笑之处在于,那个有书的人却不知道利用这些书来增长自己的智慧。

这幅漫画要告诉我们的便是:有好的资源要懂得利用,不利用,无论有多少资源,终究还是一个光杆司令。

再看看我自己,1、2、3年级考的分数基本上都在95分以上,4、5年级就因为有了点成绩便自高自傲,成绩也降到了85分左右。直到看到这篇漫画后,我才豁然开朗,为什么我有那么好的天赋,却不懂得去利用,最后只会被那些勤奋的人所超越,为什么我不能当那个勤奋一点的人呢?只要我变得勤奋了,我的成绩才能位于班级前十,我为什么没有早一点看到这篇漫画,这样就能早点纠正自己的错误了,只要我勤奋一点,我的未来充满了希望。爱迪生曾说过:“天才是1%的天赋和99%的汗水组成的。”只要我抓住那99%的汗水,我的前途就有无限的可能。

勤奋,在学习中是通往成功的道路,我们只要勤奋起来,人人都可以成为有本领、有智慧的人。从现在开始,做人生的规划者,做学习的勤奋者,行动起来,加油!

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作文点评

小作者在习作中以简洁明了的语言描述了漫画《“有书”与“读书“》的画面内容,对比中引人深思。接着能由漫画联想到自己,自己有天赋、有条件,但是由于自高自傲,没有付出,导致被他人赶超,天才是1%的天赋和99%的汗水组成的,自己一定会付出更多的汗水,较有深刻性和感染力。习作叙写流畅自如,主题鲜明深刻,较好!建议小作者习作结尾要能结合漫画收束全文、揭示主旨,比如“从现在开始,做人生的规划者,做学习的勤奋者,行动起来!”建议小作者要注意习作细节的推敲、修改,比如“这幅漫画要告诉我们的便是”,习作中不要出现总结式、报告书的句段。加油!

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