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快乐的课间

2022-02-22 14:47:09/史言睿

“叮铃铃……”当第一节课的下课铃响起的时候,我们飞速从座位上站起,伴随着美妙的鸟鸣声,笑着涌出教室。我们在教室外排成了整齐的两队——今天可是有“重量级”领导来观摩我们的大课间!

终于到了场地,明媚的阳光洒在操场上,晒得我们暖洋洋的。灵巧的鸟儿旋转着在天空中翱翔,好像也来观看我们的表演。温暖的阳光里,我们感到空气似乎更清新了几分,于是体操和跑操我们都异常用心。听——“一二一”我们的步伐多整齐;“一二三四”我们的口号多洪亮!

终于迎来了令我们向往的游戏环节:传花球接力赛。

突然,大片的乌云遮住了太阳,天说变就变,但这丝毫干扰不了我们对游戏环节的热爱。大家一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,只等主任发号施令。“嘘——”主任的口哨声一响起,我们便动了起来:我们把花球放到地上,第一个人手拿花球向后弯腰,双手绕过头顶把花球传给第二个人,第二个人也学着第一个人的样子,把球传给第三个人……当花球传到最后一个人时,大家再照着上面的方法把花球从胯下传一遍……

比赛到了白热化的阶段,我们班已经完成了一半的游戏了。看,我们第一了!坏了!隔壁班快超过我们了!突然,隔壁班开始加速了!天啊!追上了我们了!超越我们了!

操场边的树上,鸟儿叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“加油啊,不要放弃呀!”我们热血沸腾,拼命地往前赶,好不容易反超了他们,又立刻被追上了,正直胶着状态。谁也不知最终会是谁略胜一筹,拿到最终胜利。

举手了!有人举手了!我顺着那只手向下看去,下一秒立刻激动万分——举手的不是别人,正是我们男生二队的队长!此刻,我们班的同学都比出了“耶”的手势。隔壁班也完成了,看到我们赢了也不生气,只是对我们做鬼脸,逗得我们哈哈大笑。

大课间结束了,欢声笑语却一直回响在我的耳边。

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作文点评

作文的结尾很完整,先是下课铃声的响起,我们愉快地走向操场。然后记叙大课间活动的内容,体操、跑操、传花球接力赛有条不紊地进行。结尾用“欢声笑语一起回响”来总结全文。材料的详略安排很恰当,对于体操和跑操,只用一句话就进行了概括。而传花球接力赛则描写得非常详细,既有游戏动作的细致描摹,又有和隔壁班级比赛的场面描写,使中心事情得到了充分的交代,“快乐”的旋律得到了体现,主次分明,思路清晰。但文中个别语句不通顺,表达不准确,比赛的进程有些混乱。

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