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校园印象

2022-02-26 15:50:33/邱智宇

可能在上学时期,最熟悉的地方不是自己的家就是学校了。那么接下来我谈谈自己对自己学校的印象。

当大地开始复苏,地面上的冰雪还在依依不舍的与我们告别时,却不知道什么时候草地上长出了一点点初放芽的绿,它的出现为刚复苏的春天又添增了一点生机。这时候,同学们也脱下了沉重的外套,尽情的吮吸着春天的温暖。同学们轻灵的身影在春天的光艳中交舞着变。

当夏姑娘踏着轻盈的脚步来时,校园里早已草木茂盛。经过了一个春天的生长,在体育课上,我们常常会找一处阴凉处来躲避太阳恶毒的照射。当我们从远处往操场上望去,却也只能看到郁郁青青的一片,似乎再也看不到其他的什么东西了。

秋天没有夏日阳光的恶毒,也没有春天的生机勃勃。反而,这是一个收获的季节。校园内春天里刚播下去的果树,此时也开出了丰硕的果实。这时,总会有一两个孩子去摘下那丰硕的果实去尝尝鲜。但因为这样常常被果实酸的呲牙咧嘴。因此,老师们总能看到同学们呲牙咧嘴的表情。因此,秋天的校园印象应该就是同学们龇牙咧嘴的样子吧。

冬天在我的校园印象里应该是最深刻的,你经常可以看到一个个艰难的身影在雪中寸步难行,和穿着棉袄在操场上艰难的跑步着。当然,冬天也不是只有寂静,也有热闹的时候。当新的一年到来时,人们带着去年的喜悦来迎接新年的到来,而我们也不例外,用欢声、用泪水,在这个寂静的冬天里,留下我们欢乐的记忆。

上就是我对我的校园印象。

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作文点评

这篇习作围绕“校园印象”,详细描写了校园四季的景色,春天的万物复苏、夏天的草木茂盛、秋天的丰硕果实、冬天的欢欣喜悦,无不美景如画、无不令人难忘。习作按照时间顺序进行描写,语言流畅,描写形象,很好!建议开头、结尾要相互照应、自然巧妙。因为叙写对象是“校园”,建议习作更多地描写校园的师生,有了人的景才有“灵魂”!比如春天师生们晨读书声琅琅、夏天师生们课堂激情飞扬、秋天师生们收获知识的硕果、冬天师生们拔河等等,这样校园的“印象”就有了活力、有了希望、有了欢声笑语,才能激起读者情感的 共鸣。

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