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谁叫醒了春天

2022-02-27 23:34:18/盛晔洋

冬爷爷在春风中灰溜溜地逃跑了,春姐姐迈着轻快的步伐来到了人间。

小明和乐乐一起去公园散步。小草已偷偷地从土里冒出了头小溪流在河里自由地散步小鱼在水面上跳舞小燕子从南方飞回了自己的窝原来春天到了。小明疑惑地问乐乐春天到底是被谁叫醒的呢?”乐乐凝神深思了一会儿,说:“我不知道呀,那我就去找找是谁叫醒春天的吧。”

乐乐看见绿油油的草地,跑过去问:“小草,小草,你知道是谁叫醒春天的吗?”小草摇了摇头:“不好意思,我不知道。有可能是小溪流,她唱歌很好听,叮咚叮咚的。”于是,乐乐跑到清澈见底的小溪流旁边,高兴地问:“小溪流,小溪流,是你叫醒春天的吗?”小溪流转过头,说:“不是我,有可能是小鱼,它唱歌非常好听,还吐泡泡呢。”乐乐东寻西找,找到了一群火红的鲤鱼,问:“鲤鱼,鲤鱼,是你们叫醒春天的吗?”鲤鱼们说:“不是我们,有可能是小燕子,它唱歌非常动听,我们听得目瞪口呆。”说完就游走了。

乐乐怎么也没有找到小燕子。太阳已经落到树梢了乐乐回到了小明身边,小明问:“乐乐,你找到是谁叫醒春天的吗?”乐乐沮丧地说:“没有。”只好默默地和小明一起回家了。

夜里,乐乐梦见一棵老树对他说:“其实,小草摇曳的声音,叫醒了春天;小溪流奔腾的声音,叫醒了春天;小鱼快活划水的声音,叫醒了春天;小燕子空中鸣叫的声音,叫醒了春天。美妙的声音都能叫醒春天。”

终于解开了这个谜题,乐乐也醒了,推开窗户,小草向他挥手,小溪流向他问好,小鱼为他献舞,小燕子为他歌唱。多么美好的春天呀!

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作文点评

作为二年级的小朋友,能写出这样的习作来,真的非常棒了,在这里老师要给你点赞。习作开头生动形象,运用拟人的修辞手法,富有画面感;中间内容分段合理,能够紧扣开头来展开叙述,事件脉络清晰;结尾总结全文,不但和中间内容相呼应,也和题目相呼应,这篇习作的结构很严谨,提出表扬。习作的语言和感情也很不错,尤其是倒数第二段,读起来朗朗上口,很有节奏感。最后一段的感情很丰富,直接抒发出对春天的喜爱之情。个别用词还要斟酌一下。相信你以后一定能写出更加完美的习作,加油!

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