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老班

2022-02-28 00:33:11/袁君琳

一个充满智慧的身躯,一张可爱的脸庞。就是我们的老班—李老师。

李老师有三个特点:

第一个:幽默

如果李老师自称排第二。,那就没人敢称第一了。

记得一次正在上课时,李老师正讲的津津有味,我们也身临其境,但就在这时位同学正津津有味地吃着手指,这时,李老师并没有直接拆穿他,而是说到现在的教室里布满了薯条的香味,那因为有人吃来吃那香喷喷的薯条呢,大家十分奇怪,都在纷纷议论:“到底是谁呀?”于是便朝着李老师的目光看去,那位同学并不知道发生了什么。直到看到同学都看着他,才知道发生了什么。顿时羞愧极了。同学们都哈哈大笑,那位同学也满脸通红,

第二个:温柔

记得一次,我正在写作业时有一道题不会做,这时,李老师,正好从身旁走过,我原本以为李老师会很生气,会大声地责骂我。但没想到李老师,只是弯下腰温柔地告诉我去答题如何做,可是我还没有听懂,但老师还是不厌其烦再给我讲了一遍又一遍。这时,我的心里顿时淌过一阵暖流。

李老师还有一个最大的特点:严厉

一次正上着课突然停下来,眼睛直勾勾的盯着那位同学,似乎有着一团火,大声说到:“这位同学你玩够了吗?我刚才讲了什么?请你来重复一遍。”那位同学见别的同学都听着他,她才反应过来,羞愧地站了起来。“把东西拿上来,快点儿。”老师大声吼道,地球抖了三抖那张桌子也变形了。“今天晚上找你家长,我要跟你家长聊聊天。”老师又吼道。

这就是我们那幽默、温柔,还有些严厉的老班—李老师。

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作文点评

袁君琳同学在这篇文章中介绍了自己的班主任,以三个例子表现了老师的三个特点:幽默、温柔、严厉,中心明确,但是在结构和内容的安排上还要多加考虑,在三个特点之间应该加入必要的连接和过渡,使得行文更加流畅。建议先写严格,再写温柔。如果先写温柔,再写严格,一定要注意之间的过渡。另外,在例子的选择上上也要选择更能反映老师特点的例子,尤其是一些语句的表达要适当,否则不仅不能展现特点,反而使得人物形象不够正面、立体。

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