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亲爱的孙老师

2022-03-02 10:38:41/张霖汐

古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每想到这句脍炙人口的诗句,我就会联想到培育我四年的孙老师。(文章开头有先声夺人的效果,给读者留下深刻印象)

在我的印象里,孙老师是嘴边常常挂着令人心动神移的迷人微笑的。孙老师的个子并不高,但身上自带的、过人的气质足以弥补这一缺点。她有一头乌黑发亮的短发,还有一双炯炯有神的大眼睛,她的眼睛像猫一样会变:生气时,她的眼睛像白天的猫的眼睛,冷酷无情,被批评的同学立刻就“怂”了;开心时,她的眼睛像晚上猫的眼睛,圆圆的可爱极了,一个电眼像丘比特的箭射中了我的心房,让我满眼全部都是星星。

孙老师还十分大方,以前每次我和同学们给老师送吃的,孙老师都会收着,并感谢我们,再分享给别的同学和老师。每当我品尝着甜蜜的味道,心中又为孙老师加上一分。

孙老师还十分非常慈爱。她对我们像自己亲生的孩子一样,尽管有四十几个“孩子”,但她还是无微不至照顾我们,如果我们犯了错,他最多骂上几句,然后就开始开导我们,这时我们的心中流入一阵阵暖流。每次,我都觉得我是这个世界上最幸福的学生,幸福得都要上天了!

孙老师,虽然您再也不会不教我们了,但是您是我人生的引路人,启明灯,我和全班同学都不会忘记您的对我们的教诲,好好学习,为您争口气!(呼应文题,点明中心。)

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作文点评

这篇作文引用诗句开头,语言简洁凝练,且同时能够有力的点明主题。在小作者的笔下,曹老师宛如辛勤的园丁,默默燃烧的蜡烛,暖和的棉被……从方方面面展现出了老师的教学有方,慈祥和对同学们的关爱之情。文章在进行外貌描写时,主要围绕老师那一双像猫一样的眼睛展开,用词生动有趣,吸引着读者的阅读兴趣。然后通过简单的事例,使一位好老师的形象刻画得栩栩如生,整篇文章情感饱满,字里行间流露出小作者对老师的无限尊敬和感激之情。但文中存在“他,她”不分的错误,及时改正,今后写完作文后要认真检查,再接再厉!

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