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我与“酷”的一路结识

2022-03-04 19:46:40/刘金鑫

“酷”,这是个深奥的词语。它既可以是挑战自我,也可以是勇敢独立,更可以是乐于助人而不求回报。

小时候的我认为的“酷”是这样的:“哇哦,好酷呦!电视里的超人可真酷,我要是有那么酷就好了。”于是我拿出面具披风⋯⋯把自己打扮的酷酷的,十分得意。

儿时的我很单纯,却又美好。当我渐渐长大,随着时间的流逝,知识总会增长的。面临期末,我努力着,勤奋着,终于功夫不负有心人,在六年级测试中,稳居全年级第一上海与大家分享“怎么样学习?”我觉得我很酷。

但当我步入了初中校园,或许我才真正懂得什么是酷。当我第一次见到新同学时,感觉很陌生,但随着大家的朝夕相处,我也结交到了很多朋友。

那是一次全年级的活动:庆祝祖国70华诞。当得知这个消息时,班中顿时气氛活跃起来,大家有的七嘴八舌地讨论起来,也有人都高兴得跳了起来。经过大家的探讨,最终决定唱《龙的传人》这首歌。刚开始,大家排练起来有些吃力,有人快,有人慢,听起来很不和谐。但经过大家几日的努力排练后,已经有了非常大的进步。而老师和家长也没闲着,为我们这次的活动尽心尽力地准备起来了。

盼星星,盼月亮,终于盼来了正式演出的那一天。站在台上,我们丝毫不紧张,前奏响起,大家随着音乐唱了起来。歌声听起来铿锵有力,富有感情,同时也震撼着每一个人。那时的我们才真正的酷。班级中的每一个同学,家长,老师都很酷,这是集体的酷。

“酷”,如果只局限于个人,或许真的感受不住,但集体的力量是无穷的。俗话说:“团结就是力量。”不错,大家的酷,集体的酷,才是我心中最棒的酷!这也是我认为的酷!

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作文点评

在这篇文章中,小作者对于“酷”的认知不断深入,从年少时外表的酷到通过努力取得成绩,到最后集体团结奋进,层层递进,富有感染力!作者开篇点题,写了自己对酷的认识,老师建议下文的内容与开头形成呼应,从年少时的个人到长大后的集体,用总分总的顺序使文章情节更加连贯。否则开头与下文没什么关系,难以给读者留下深刻的印象,结尾也可以做到与开头、中间所写的顺序呼应,更好的深化文章主题,突出中心。而且小作者的语言组织能力还可以提高,本篇文章出现了几个病句,影响阅读体验,以后要注意!

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