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大自然的诗歌

2022-03-09 20:27:38/叶华宇

竹子

陪伴着教师和学生，

竹子立在书声的旁边，

是你

守望着每一个红领巾。

守望守护在稚牙之上

和土地，

但寒冷的月光

吹乱了大地坚韧的头发。

我是竹子，

我是陪着书生与欢声

立在他们周围

挡住这周边的风，

但我不会被折断。

直到我枯死

也要挡住最后的一阵风。

公鸡

有人问小公鸡，

小公鸡，

你为什么起这么早

不困吗？

他慢慢地说，

叽叽叽

太阳这家伙

起的晚

睡得早，

早上喜欢赖床，

所以我就当他的小闹钟，

那他的床有多舒服啊！

才能让他不想起床，

公鸡缓缓地说。

蓝色的薄被，

柔软的棉蓝色床单，

每次叫醒了他，

他先露出了脸。最后打了一个大懒腰。

椰子树

椰子树在大海里

钓鱼，

可是他没有鱼饵

于是

它把椰子当鱼饵

一直在岸上等着

他知道

总有一天可以钓到鱼

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作文点评

叶华宇同学，这三组诗歌《竹子》、《公鸡》和《椰子树》展示了大自然的诗歌。首先，老师很喜欢《竹子》这首诗，你将竹子与校园联系起来，两个角度，两种表达，第一种，以讲述故事的口吻描写了竹子陪伴师生、守护稚嫩的孩子们，接着又以“我”第一人称自述，表达出竹子的心愿和坚定的理想追求，“直到我枯死，也要挡住最后的一阵风！”多么令人感动的豪言壮语啊。不过，这组诗歌竹子、公鸡和椰子树这三者虽是自然界的生灵，但三者之间并无太大关联，如果说，要表达的中心思想一样，那么《椰子树》与《竹子》是可以在诗歌的中心思想上有共同之处，但《公鸡》就有些格格不入了。希望你可以继续把这个好习惯坚持下去，只是考场不适合诗歌哦。

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