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提笔即练字,作业即作品

2022-03-10 21:07:36/张如嫣

提笔即练字,作业即作品

-----五(2)班家长会感想

今天下午我们两点半就放了学,为的就是开家长会。

我们先听了一位七年级的老师跟我们谈论了初中生活,再是年级组长李老师的点评,最后是语数英三位老师根据课堂、课后进行点评。

第一位是英语郭老师,她讲了学习的一点漏洞,比如:三单加s,现在进行时加ing,动宾介宾、therebe句型等。

第二位是数学杨老师,她讲了学习的方法,比如:写作业时定时、计时、草稿要打得整齐等。

第三位是语文姚老师,她讲了很多。让我印象最深的是她的一句话:提笔即练字,作业即作品。意思是只要拿到笔开始写字,就要当着练字来写,你写出的作业要跟比赛的作品一样好看。姚老师说到这里,我想到了很多。班上的严钰一,是我的幼儿园同学。她的字比印刷体还好看,已经可以比得上姚老师了。班上的戈子寒,是我的不知道第几任同桌,他在以前邱老师教我们时,那个字比鬼画符还龙飞凤舞。有一次我看不下去他的字,便帮他写了一个,给他看,他居然说他可以比我写得更好看,并写了几个字给我看。当时很惊讶,就问他明明可以写好,为什么不写好呢?他只回答了四个字:懒得写好......这两个极端的例子看似有趣,实则严肃。明明可以写好却偏偏不写好。练得一手好字要花很久很久,但写丑却在一念之间。

提笔即练字,作业即作品。我要学习严钰一的勤,避开戈子寒的懒,向前迈进一大步!

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作文点评

张如嫣同学,看到你的这篇家长会后的感受,老师在想,你一定是一个很有上进心的小朋友,也是一个对自己有要求的学生。作文语言虽朴实,却字字真情实感,写作也是详略得当。作文拟题“提笔即练字,作业即作品”,既是老师的话,又是打动你心灵的语言。这是一句很有魅力的语言,你也确实被它所吸引,因此举了正反两个例子来说明。你能够把生活写进作文,让自己的作品充满自己的情感,这是难能可贵的。但老师更希望在这篇作文的最后看到你对自己的期待是什么,希望你可以更具体地把你的所想所感以及更切实的行动展现在作文的最后,这样这篇作文会更有深意哦。

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