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花迷

2022-03-11 14:53:26/吴奕菲

每周五的下午,我去上俞老师的小提琴课。俞老师是一位小提琴家,她拉的每一首曲子都悠扬动听,让听的人都能沉醉在音乐的优美旋律之中。俞老师不仅拉得一手好琴,她养花花草草的技术也是一流的。

上周五我拉完小提琴,俞老师请我去观赏了她养的宝贝们。一进她的花房,我惊叹道:“哇--------!这么多啊!好美啊!”俞老师一一给我介绍这些花的名字。“这是夏洛特公主,这是漫卷流光,这是彩梦……”俞老师,这些花不仅长得美,名字都这么好听!”俞老师笑着回答说:“对呀,它们都是同一个品种,都是绣球花。”

“俞老师,俞老师,你还种茄子啊!”俞老师哈哈大笑:“这哪是茄子啊!这是萨拉斯托,是宿根风铃草!只是长得像茄子罢了。菲菲,你知道它叫什么名字吗?”老师指着一盆长得像倒着的喇叭似的花。“这难道不是喇叭花吗?”“当然不是啦!”俞老师笑着说,它和我同名呢!她叫御福君。”“哇!”我拍手道,“好神奇啊!竟然有和你一样名字的花!”

这时,我的眼光被两盆长达一米多高的花吸引住了,我觉得它们神秘而高贵,黑紫色的叶生于枝头,叶片像一朵朵盛开的莲花。“俞老师,这花看着好厉害哦!”“菲菲,你可真有眼光,这两盆真是很厉害的,连它的名字都不一般,它叫黑-----法-----师!!”

这时,妈妈叫我回家写作业了,我依依不舍地离开了俞老师的花房,临走前,我和俞老师约好了,下次再来看。

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作文点评

这篇文章《花迷》,小作者通过对于自己的小提琴老师对于花的喜爱,突出了其花迷的形象。文章整体立意较好小作者在一定程度上也体现了主题。全文开篇小作者即入题,但是点题文字不是很明确,建议小作者在开篇进行直接点题点出文题的主要内容。文章主题部分小作者力图凸现出老师的“花迷”形象,但是将大量笔墨都集中在对于老师对于花名的了解和介绍上,实际上突出这一主题可以写的方面更多,小作者可以从多方面入手,这样文章主题会更加明确。结尾部分建议小作者可以适当点题,这样可以更好地收束全文。

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