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小记者一日游

2022-03-15 12:31:03/林依蕾

在夏日炎炎,骄阳似火的夏天里,我和妈妈一起去学校参加小记者活动。

在开始出门之前,由于我起床起晚了,再加上前一天晚上没有做好充足的准备,早上就慌忙的拿了一点早餐的就出门了。出门后又发现口罩没有拿,又转身回去拿口罩。就这样,我匆匆忙忙的到了学校,正当我着急的走着,这时我总觉得少了点东西。想了一会儿才知道原来是我的口罩被我遗落在车子上了,我又跑回车里拿了口罩。气喘吁吁的跑到那边的时候,原本以为我迟到了,还好再最后一刻赶到了和同学们集合的地方。

首先我们来到的是王森烘焙培训学校。我迈着兴奋的步伐来到了做蛋糕的地方。我顺势找了个地方坐了下来。随后过了一会儿,一位阿姨走了过来,帮我们打开了搅拌奶油的机器,并跟我们反复强调不要去触碰那个机器。充满了好奇心的我,眼神一直游走在搅拌机器上。过了一会儿,老师让我们去看他是怎么做的,步骤是怎样的,怎样弄好蛋糕上的奶油的,怎么弄好蛋糕胚的。看完老师的教学过程后,我立马做起了蛋糕,动作虽然没有老师那么娴熟,蛋糕也没有老师做的那么精致,尝一尝味道,奶油甜而不腻,配上水果酸酸甜甜。相当的不错。

时间飞快啊,转眼就到了下午。我们又跟着老师来到了弘戈碑刻工作室。刚来到那里,我的眼光被一座座大石头吸引了,上面刻着满满当当的字,我不禁发出了赞叹的声音。工作室有专门的讲解员,我们先是听一位爷爷跟我们讲述如何保护非物质文化遗产等。随后,一位叔叔教我们如何再石头上刻字。

这次的小记者之旅,不仅自己动手丰衣足食,还知道了我国非物质文化的知识。真是,欢乐多多的一天。

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作文点评

文章开篇直奔主题,使读者能迅速获取到关键信息,与题目联系紧密,引出下文。紧接着文章按照时间顺序,详细讲述了上午和下午的经历体验,过程十分详尽,字里行间体现出小作者在这次小记者之旅中的愉悦心情。结尾处总结全文,突出中心,点明这次活动的意义和收获。但文中存在以下问题:缺乏段落设置,首段,正文,结尾各有各的特点和作用,合理分段才能使文章主题突出,线索明朗,老师已分段,希望对你有所帮助;其次,文中第二段语言繁杂,题目既以“一日游”为中心,突出这天的经历即可,所以这段可适当删减,简洁带过;最后文中错别字和标点符号问题较多,及时改正,再接再厉!

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