我与书法的故事作文800字

中国有言道“见字如面”“字如其人”。

小时候听到老师提起这些词，我只能低头看看自己书上潦草的笔记和练习册上混乱到有时自己都认不出的字迹，心里泛酸。尽管是三分钟热情，那时候却对书法课有着始终如一的期待。所有工具都准备齐全了，崭新的毛笔和水写布让我对自己的信心又多增了几分。

万事皆是由简开始，书法亦然。第一节书法课就是做好所有的准备工作，如何握笔，蘸水时水应漫过笔尖的几分之几。具体的要求现在已有些模糊，但我依然清楚自己当天的信心被握笔这件小事挫去大半。再往后一节课，我们从公认最简单的汉字“一”开始写起。顿笔，拉直再收尾，老师的演示很容易，我自己的成果却不尽如人意。水写布上的几个“一”字，长短不一，用力不均，歪歪扭扭，加上我的急性子，最后竟是分别不出这是汉字还是数学中的一条线了。就这样，我对书法的热情就被这个看似简单的“一”磨去了不知多少。现在想来，就算如今再让我单独写写这个“一”字，或许也不会写得很好。它看上去很容易，但也正是因为它如此简易的构造，让人难以在一块大方格中写出充实而饱满的感觉。

既然在软笔领域遭遇挫折，不如试试硬笔。虽然在书法展示中从不曾有我的一席之地，我也愿意迈出第一步。应老师要求，买了当时最流行的“庞中华”字帖，上面的每一个字都是方方正正，工工整整，我想着总有一天要练到这样的地步。三年级时，老师允许第一批同学使用钢笔，是班上字最漂亮的同学。不出意料，没有我的名字。虽说没什么可意外的，也知道总有一天我也会被允许用钢笔，但还是有一点小失落。为此，我又努力了一小段时间，最终败给了自己那时不能坚持的坏毛病。

等到五年级时，报了国学班。老师是一个年龄很大的长者，但是他身材高挑，上课时爱穿长袍，看起来倒是颇有一股古典气息。他第一次的板书，我就盯着黑板好久也没缓过神来。那是一板极漂亮的粉笔字，每一个字都苍劲有力，笔锋分明，看了之后没有人不赞叹。此后我上国学课，记笔记时总是学着他写字的方法，虽然和他比还差得很远，但确实开始有了一点点韵味，至少字不再歪歪扭扭，不再大小不一，这可比练字帖有用多了，我当时一直这样想。

有幸的是，我对小学、初中、高中语文老师都写的一手好字，叫人看了赏心悦目，我也常常试着用她们的写字方法对我的方法稍加改善。如今的字，比原来进步了些，倒也可入目了。没有上过书法培训班，没有像蒋勋先生一样父亲手把手教写字，我却在失败后不断尝试，又失败后不停摸索，这或许就是汉字的魅力所在吧！